中国科学院大学(简称“国科大”)是一所以“博学笃志、格物明德”为校训、以科教融合为特色的创新型大学。
中国科学院大学前身是中国科学院研究生院,成立于1978年,是经党中央国务院批准创办的第一所研究生院,培养了新中国第一个理学博士、第一个工学博士、第一个女博士、第一个双学位博士。2012年6月,教育部批准中国科学院研究生院更名为中国科学院大学。2014年,国科大开始招收本科生,形成了覆盖本、硕、博三个层次的高等教育体系。
截至2017年12月,国科大有专任教师3000余名,其中两院院士153人,国家杰出青年科学基金获得者460人;各研究生培养单位有在岗研究生指导教师10170名,其中两院院士238人,博士生导师6000余名。
截至2017年12月,国科大有在学本科生1447名;在学研究生4.7万名,其中博士生占52%,博士生数量位居全国第一,理学博士生占全国三分之一;在学外国留学生1571人,来自91个国家,其中外国博士生1011人,外国博士生数量位居全国高校第一。
国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为办学理念,与中国科学院直属研究机构(包括所、院、台、中心等,以下简称“培养单位”)在管理体制、师资队伍、培养体系、科研工作等方面高度融合。学校由京内四个校区(玉泉路、中关村、奥运村、雁栖湖)、京外五个教育基地(上海、广州、武汉、兰州、成都)和分布在全国的116个培养单位组成。近年来,国科大不断深化科教融合体制机制改革和组织建设,与各培养单位“共建、共治、共享、共赢”。截至2017年,除7个校部学院(系)外,还依托京内外高水平培养单位,相继成立了38个科教融合学院,其中京内23个,京外15个。
国科大是中国科学院“率先建成国家创新人才高地”任务的重要承担者,是完成“出成果、出人才、出思想”战略使命的重要依托。学校的核心使命是利用科教融合平台,遴选中国科学院最优质教育教学资源,提供给研究生和本科生,培养造就德才兼备的科技创新创业人才,为国家的创新驱动发展服务,为人类的文明进步做出贡献。截至2017年底,国科大已经累计授予150162名研究生硕士、博士学位,其中授予博士学位72678名。国科大培养了全国约四分之一的“杰出青年基金获得者”。自1978年建校以来,所培养的学生有108名当选为两院院士。
国科大始终秉承中国科学院的育人传统,坚持在高水平科研实践中培养创新创业人才,在学研究生已经成为国家科技创新的生力军,中国科学院的重大成果和产出都有他们的付出和贡献。分布在各研究生培养单位的23个国家重大科技基础设施、一个国家实验室、两个国家研究中心、77个国家重点实验室、189个中国科学院重点实验室、9个国家工程研究中心、17个国家工程技术研究中心、15个国家工程实验室,以及众多国家级前沿科研项目,为学生培养提供了世界一流的科研创新实践平台。
国科大拥有丰富的文献资源和现代化的教学条件。国科大共有共享中国科学院文献情报中心的资源,拥有丰富的馆藏资源和电子文献,学生可在中科院各分院和各研究所以及国科大雁栖湖校区、玉泉路校区的图书馆,查阅各类专业文献。
国科大教学设施优良,全面应用多媒体、网络视频教育等现代化教学手段。国科大狠抓教学质量,严格教学管理,加强师资队伍建设,出版了大量高水平的专业教材。
国科大拥有完备的学科体系,共有博士学位授权一级学科点40个,分布在哲学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学7个学科门类;硕士学位授权一级学科53个,分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学10个学科门类。此外,国科大还拥有工程、工商管理、金融、应用统计、应用心理、翻译、农业、药学、工程管理、公共管理10类专业学位授权点,其中工程硕士专业学位授权领域22个。在保持自然科学领域学科优势的同时,国科大近年来不断加强应用学科、新兴交叉学科以及人文、社会科学学科的建设,在管理学、哲学、医学、心理学、经济学、法学等学科的实力也逐渐显现。
国科大是国务院学位办授权学位自主审核的20所高校之一。根据全国第四轮学科评估结果,国科大30个学科被评为A类,其中A+学科18个;在2018年3月公布的ESI(Essential Science Indicators)全部22个学科排名中,国科大发表论文的被引频次国际排名107位,位列国内高校第一,其中材料科学和化学学科跻身ESI前万分之一行列;材料科学、化学、环境科学与生态学、工程、植物和动物科学、农业、地球科学7个学科进入ESI前千分之一,17个学科入选ESI前百分之一学科。
以中国科学院丰富的科教资源和强大的国际合作平台为依托,国科大开展形式多样、内容丰富的国际学术合作和师生交流工作,不断提升学校国际学术声誉和国际影响力。目前,国科大已与美国哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、斯坦福大学,英国剑桥大学、布里斯托大学,德国慕尼黑工业大学,澳大利亚国立大学,法国索邦大学、巴黎科学艺术与人文大学,加拿大多伦多大学,新加坡国立大学等世界一流高校和英国皇家科学院、德国马普学会、法国国家科研中心、美国科学院等国际知名科研机构建立了密切联系与合作交流关系。国科大是环太平洋大学联盟(APRU)成员高校,也是科技大学联盟(UAST)成立发起高校之一。
在中国科学院和丹麦科教部的支持下,国科大与8所丹麦大学联合创建了教育科研创新相融合的“中丹中心”,并成立了中外合作办学机构——“中丹学院”。联合国家自然科学基金委员会和国际理论物理中心(ICTP),建设联合国教科文组织(UNESCO)下的“国际理论物理中心(亚太)”。得到美国卡弗里(Kavli)基金会支持,建立国科大卡弗里研究所,成为当今世界上20所卡弗里研究所成员之一。
国科大积极推进共建“一带一路”教育行动工作,参与 “中科院发展中国家科教合作拓展工程”建设,实施“中科院-发展中国家科学院院长奖学金”和“中科院‘一带一路’硕士生奖学金”等计划,培养外国高层次青年科技人才。
“博学笃志,格物明德”的校训,是国科大校园文化的灵魂。学校不仅注重培养学生勤学善思、严谨求真、勇于创新的科学素养,谦逊务实、坚韧执着、追求卓越的科研品格,更将家国情怀植根大学文化的传承,培育学生胸怀天下、服务国家的使命意识和责任担当。学校通过前沿讲座、论坛报告、志愿服务、社会实践、文体活动等方式,继承中国科学院“科学、民主、爱国、奉献”的传统,发扬“唯实、求真、协力、创新”的院风,促进学生的全面发展。
面向未来,国科大将坚持*,依托怀柔综合性国家科学中心建设,聚集一流师资队伍、建设一流学科体系、产出一流创新成果、培养一流创新人才。到2020年,国科大将进入全球有影响力的一流研究型大学行列;到2035年,跻身全球一流研究型大学前列;到2050年,跻身全球顶尖创新型大学之列,为我国的高等教育和科技创新探索出一条独具特色、科教融合、协同创新的成熟道路,为中华民族伟大复兴和世界科技进步做出不可或缺的贡献。
类别 | 专业名称 |
---|---|
数学类(本) | 数学与应用数学 |
物理学类(本) | 物理学 |
化学类(本) | 化学 |
生物科学类(本) | 生物科学 |
材料类(本) | 材料科学与工程 |
计算机类(本) | 计算机科学与技术网络空间安全 |
电子信息类(本) | 电子信息工程 |
环境科学与工程类(本) | 环境科学 |
天文学类(本) | 天文学 |
力学类(本) | 理论与应用力学 |
地理科学类(本) | 人文地理与城乡规划 |
电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
云南 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 669 | 329 | 520 |
云南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 674 | 246 | 520 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 682 | 436 | 521 |
陕西 | 理科 | 2021 | 国家专项计划本科批 | -/- | 665 | 492 | 443 |
陕西 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 676 | 250 | 443 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类一段 | -/- | 668 | 415 | 444 |
辽宁 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 679 | 399 | 336 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/地理(2选1)/(4组) | 667 | 356 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/(3组) | 669 | 302 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/(2组) | 670 | 270 | 434 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(1组) | 671 | 242 | 434 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(W02) | 663 | 1207 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/(W04) | 666 | 964 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/地理(2选1)/(W06) | 669 | 770 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/(W05) | 669 | 770 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/(W03) | 669 | 770 | 397 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(W01) | 670 | 692 | 397 |
河南 | 理科 | 2021 | 本科一批 | -/- | 677 | 836 | 518 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科批 | 物理/化学(2选1)/(02) | 673 | 672 | 400 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科批 | 物理必选/(01) | 674 | 619 | 400 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(03) | 679 | 427 | 400 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科提前批A段 | 物/化/生(3选1)/(06) | 696 | - | 400 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科提前批A段 | 物理/化学(2选1)/(05) | 698 | - | 400 |
北京 | 综合 | 2021 | 本科提前批A段 | 物理必选/(04) | 699 | - | 400 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/地理(2选1)/3406(W509) | 665 | 459 | 423 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/3406(W500) | 666 | 415 | 423 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/3406(W999) | 667 | 387 | 423 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/3406(W506) | 667 | 387 | 423 |
江苏 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选化学/(06) | 643 | 585 | 417 |
江苏 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(05) | 650 | 312 | 417 |
浙江 | 综合 | 2020 | 平行录取一段 | -/- | 692 | 273 | 594 |
云南 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 688 | 349 | 535 |
云南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 693 | 230 | 535 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 681 | 535 | 529 |
陕西 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 670 | 728 | 451 |
陕西 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 685 | 272 | 451 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类一段 | -/- | 681 | 423 | 449 |
辽宁 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 678 | 383 | 359 |
湖南 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 669 | 697 | - |
湖南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 678 | 286 | 507 |
湖北 | 理科 | 2020 | 国家专项计划本科批 | -/- | 660 | 1369 | - |
湖北 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 668 | 755 | 521 |
河南 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 687 | 848 | 544 |
北京 | 综合 | 2020 | 本科批 | 物理/化学(2选1)/(02) | 677 | 730 | 436 |
北京 | 综合 | 2020 | 本科批 | 物理必选/(01) | 678 | 691 | 436 |
北京 | 综合 | 2020 | 本科批 | 物/化/生(3选1)/(03) | 679 | 646 | 436 |
江苏 | 理科 | 2020 | 本科一批 | -/- | 420 | 217 | 347 |
浙江 | 综合 | 2019 | 平行录取一段 | -/- | 692 | 438 | 595 |
云南 | 理科 | 2019 | 本科一批 | -/- | 686 | 314 | 535 |
四川 | 理科 | 2019 | 本科一批 | -/- | 692 | 519 | 547 |
陕西 | 理科 | 2019 | 本科一批 | -/- | 681 | 296 | 468 |
山东 | 理科 | 2019 | 本科批 | -/- | 673 | 412 | 443 |
辽宁 | 理科 | 2019 | 本科批 | -/- | 669 | 420 | 369 |
湖南 | 理科 | 2019 | 本科一批 | -/- | 661 | 328 | 500 |
湖北 | 理科 | 2019 | 本科一批 | -/- | 649 | 1611 | 505 |
湖北 | 理科 | 2019 | 本科一批 | -/- | 662 | 705 | 505 |
河南 | 理科 | 2019 | 本科一批 | -/- | 662 | 839 | 502 |
北京 | 理科 | 2019 | 本科批 | -/- | 674 | 523 | 423 |
江苏 | 理科 | 2019 | 本科一批 | -/- | 410 | 519 | 345 |
浙江 | 综合 | 2018 | 平行录取一段 | -/- | 688 | 312 | 588 |
云南 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 683 | 217 | 530 |
四川 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 677 | 386 | 546 |
陕西 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 680 | 394 | 474 |
山东 | 理科 | 2018 | 本科批 | -/- | 679 | 369 | 435 |
辽宁 | 理科 | 2018 | 本科批 | -/- | 672 | 492 | 368 |
湖南 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 681 | 265 | 513 |
湖北 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 665 | 1039 | 512 |
湖北 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 673 | 519 | 512 |
河南 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 669 | 664 | 499 |
北京 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 678 | 555 | 532 |
北京 | 理科 | 2018 | 本科提前批 | -/- | 703 | 28 | - |
江苏 | 理科 | 2018 | 本科一批 | -/- | 395 | 1212 | 336 |
浙江 | 综合 | 2017 | 平行录取一段 | -/- | 691 | 174 | 577 |
云南 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 666 | 155 | 500 |
四川 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 673 | 386 | 511 |
陕西 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 680 | 271 | 449 |
山东 | 理科 | 2017 | 本科批 | -/- | 677 | 290 | 433 |
辽宁 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 660 | 472 | 480 |
湖南 | 理科 | 2017 | 地方专项计划本科批 | -/- | 652 | 530 | - |
湖南 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 655 | 423 | 505 |
湖北 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 644 | 1020 | 484 |
湖北 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 656 | 502 | 484 |
河南 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 650 | 641 | 484 |
北京 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 666 | 443 | 537 |
福建 | 理科 | 2017 | 本科提前批 | -/- | - | - | - |
江苏 | 理科 | 2017 | 本科一批 | -/- | 394 | 968 | 331 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 人工智能 | 689 | 153 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 688 | 170 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 电子信息工程 | 686 | 211 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 网络空间安全 | 684 | 258 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 数学与应用数学 | 683 | 280 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 物理学 | 683 | 280 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 材料科学与工程 | 683 | 280 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 电气工程及其自动化 | 683 | 280 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 天文学 | 682 | 303 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 理论与应用力学 | 682 | 303 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 人文地理与城乡规划 | 681 | 327 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 化学 | 679 | 399 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 环境科学 | 679 | 399 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 本科批 | 生物科学 | 679 | 399 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取一段 | 计算机科学与技术 | 692 | 164 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取一段 | 人工智能 | 692 | 148 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 人工智能 | 676 | 173 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 数学与应用数学 | 674 | 221 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 天文学 | 673 | 269 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 计算机科学与技术 | 672 | 290 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 电气工程及其自动化 | 671 | 317 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 网络空间安全 | 671 | 318 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 物理学 | 669 | 366 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 生物科学 | 669 | 374 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 理论与应用力学 | 669 | 362 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 材料科学与工程 | 669 | 384 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 电子信息工程 | 669 | 356 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 环境科学 | 668 | 411 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 化学 | 668 | 415 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学 | 1 | 四年 5500/年 |
江苏 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 物理学 | 1 | 四年 5500/年 |
江苏 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 化学 | 1 | 四年 5500/年 |
江苏 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人工智能 | 1 | 四年 5500/年 |
江苏 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 网络空间安全 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(华罗庚数学实验班) | 2 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 物理学 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 化学 | 2 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 天文学 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人文地理与城乡规划 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 生物科学 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 心理学 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 理论与应用力学(郭永怀力学实验班) | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 材料科学与工程 | 2 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电气工程及其自动化 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电子信息工程 | 2 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人工智能 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 2 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 网络空间安全 | 1 | 四年 5500/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 环境科学 | 1 | 四年 5500/年 |
北京 | 2022 | 综合 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 2 | 四年 5500/年 |
北京 | 2022 | 综合 | 本科批 | 人工智能 | 1 | 四年 5500/年 |
北京 | 2022 | 综合 | 本科批 | 电子信息工程 | 1 | 四年 5500/年 |
北京 | 2022 | 综合 | 本科批 | 电气工程及其自动化 | 1 | 四年 5500/年 |
北京 | 2022 | 综合 | 本科批 | 材料科学与工程 | 1 | 四年 5500/年 |
北京 | 2022 | 综合 | 本科批 | 理论与应用力学 | 1 | 四年 5500/年 |
北京 | 2022 | 综合 | 本科批 | 物理学 | 2 | 四年 5500/年 |
北京 | 2022 | 综合 | 本科批 | 数学与应用数学 | 1 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 数学与应用数学(5500元/年;办学地点玉泉路校区;华罗庚数学实验班) | 2 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 物理学(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 4 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 化学(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 4 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 天文学(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 人文地理与城乡规划(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 生物科学(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 4 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 心理学(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 理论与应用力学(5500元/年;办学地点玉泉路校区;郭永怀力学实验班) | 2 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 材料科学与工程(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 2 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 电气工程及其自动化(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 电子信息工程(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 2 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 人工智能(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 计算机科学与技术(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 4 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 网络空间安全(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 环境科学(5500元/年;办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(华罗庚数学实验班;办学地点玉泉路校区) | 2 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 物理学(办学地点玉泉路校区) | 3 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 化学(办学地点玉泉路校区) | 3 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 天文学(办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人文地理与城乡规划(办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 生物科学(办学地点玉泉路校区) | 2 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 心理学(办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 理论与应用力学(郭永怀力学实验班;办学地点玉泉路校区) | 3 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 材料科学与工程(办学地点玉泉路校区) | 2 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电气工程及其自动化(办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电子信息工程(办学地点玉泉路校区) | 3 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人工智能(办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术(办学地点玉泉路校区) | 3 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 网络空间安全(办学地点玉泉路校区) | 3 | 四年 5500/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 环境科学(办学地点玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(华罗庚数学实验班) | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(华罗庚数学实验班) | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 物理学 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 物理学 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 化学 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 材料科学与工程 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 材料科学与工程 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电子信息工程 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电子信息工程 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人工智能 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 1 | 四年 5500/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 网络空间安全 | 1 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(华罗庚数学实验班) | 3 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 物理学 | 2 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 化学 | 4 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 天文学 | 1 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人文地理与城乡规划 | 1 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 生物科学 | 4 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 理论与应用力学(郭永怀力学实验班) | 1 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 材料科学与工程 | 2 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电气工程及其自动化 | 1 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 电子信息工程 | 2 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 人工智能 | 2 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 3 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 网络空间安全 | 2 | 四年 5500/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 环境科学 | 1 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 数学与应用数学(华罗庚数学实验班) | 2 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 物理学 | 4 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 化学 | 3 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 天文学 | 1 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 生物科学 | 3 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 理论与应用力学(郭永怀力学实验班) | 1 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 材料科学与工程 | 2 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 电气工程及其自动化 | 1 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 电子信息工程 | 2 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 人工智能 | 1 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 计算机科学与技术 | 3 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 网络空间安全 | 1 | 四年 5500/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 环境科学 | 1 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 数学与应用数学 | 1 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 物理学 | 2 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 化学 | 1 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 生物科学 | 2 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 理论与应用力学 | 1 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 材料科学与工程 | 1 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 电子信息工程 | 1 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 人工智能 | 1 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 计算机科学与技术 | 2 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 网络空间安全 | 1 | 四年 5500/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 环境科学 | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 数学与应用数学(玉泉路校区,专业备注:华罗庚数学实验班)(玉泉路校区,专业备注:华罗庚数学实验班) | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 物理学(玉泉路校区)(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 化学(玉泉路校区)(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 人文地理与城乡规划(玉泉路校区)(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 生物科学(玉泉路校区)(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 材料科学与工程(玉泉路校区)(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 电子信息工程(玉泉路校区)(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 人工智能(玉泉路校区)(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 计算机科学与技术(玉泉路校区)(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 数学与应用数学(华罗庚数学实验班) | 2 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 物理学 | 2 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 化学 | 2 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 天文学 | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 人文地理与城乡规划 | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 生物科学 | 3 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 心理学 | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 理论与应用力学(郭永怀力学实验班) | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 材料科学与工程 | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 电气工程及其自动化 | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 电子信息工程 | 2 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 人工智能 | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 计算机科学与技术 | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 网络空间安全 | 1 | 四年 5500/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 本科一批 | 环境科学 | 1 | 四年 5500/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 人工智能(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 计算机科学与技术(玉泉路校区) | 1 | 四年 5500/年 |
1、中国科学院是一所以科学研究为主要任务的学校,其主要依托于各个研究所,不同于大部分高校,学术水平和师生比,无论本科生研究生都是水平很高的,我学的电力的应用专业在不断深化和发展,电气自动化是国民经济和人民生活现代化的重要标志。就目前国际水平而言,在今后相当长的时期内,电力的需求将不断增长,社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求量呈上升态势。
2、学校的师资水平根据各专业配备的老师不同有所差异,基本都是行业内很牛的研究员,教学水平比较高,我所学的专业方向为物理学(光学),硕士毕业主要从事研发工作。
3、学校的师资力量和教学水平很好,学校的学习氛围很好,学校生活和学习环境很好,学校食堂不错。我的专业就业方向通信、微电子、计算机。专业就业前景不错,起薪二十万左右,专业主修自己选择,专业课老师授课水平都是清华北大文学院或者自己学习里的教授讲课。
4、学校项目多,师资强,锻炼的机会多,注重学生多方面的发展,能很好地培养学生,使学生能更好地适应社会,更好地适应以后的工作,学校致力于对学生的全面培养,无论是专业知识还是综合能力都能得到很好地提高。
5、学校规模大,师资雄厚,有的院士直接指导学生;学术水平高,学习氛围浓;学校食堂好吃便宜,学生公寓也很棒。
6、学校特别赞,首先教学环境非常好,其次住宿条件也非常好,如果你还能跟一个好老师,那就更好了。我学的是数据挖掘专业,这个专业目前很热门,所以还不错,学校这方面的老师很多,教学质量也很不错,如果想学这个专业,可以报考这个学校。
7、学校特别赞,首先教学环境非常好,其次住宿条件也非常好,如果你还能跟一个好老师,那就更好了。我学的是数据挖掘专业,这个专业目前很热门,所以还不错,学校这方面的老师很多,教学质量也很不错,如果想学这个专业,可以报考这个学校。
8、学校师资力量强大,科研氛围浓厚,在全国有100多个研究所,近万名学生。学校老师对待学生严格负责,学生也都非常努力。我所在的专业毕业前景很好,很多留在了高校或科研院所,还有不少出国的,去了企业的也都是很不错的公司。
9、学校师资力量很不错,我所学的软件专业在行业这几年已经火的不行了,平均薪资绝对秒杀其他任何行业,以后就业不愁,就看自己能力能不能有满意的offer了。
10、学校是一所研究型院校,国内研究生院排名第一。注重学术科研,学生个人能力强,抗压能力强。但由于各院所管理不统一,我就读的专业师资力量强大,学生毕业多去研究机构,高校,出国。就业情况良好,大多为国企外企化工制造业,多为研发岗位。
11、师资力量强大,科研氛围浓厚,在全国有100多个研究所,近万名学生。学校老师对待学生严格负责,学生也都非常努力。
12、在学校比一般高校接触项目机会多,可以学习更多的东西,我所就读的专业就业情况相对较好?可以选择移动交通等通信公司或互联网公司都可以去,就业面比较宽。??
13、学校的科研氛围和学习氛围浓厚,适合搞科研。学校师资力量雄厚,能够接触国内外的先进的知识和经验。我所在的专业师资力量雄厚,都是院士教授研究员授课,就业状况良好,未来发展前景大,有很好的知识和能力的培养机制。
14、在学校可以接触到各种高大上的设备、项目,我所在的机械专业挺好就业的,感觉来中科院的还是做做基础研究比较厉害。
15、学校专业实力强,科研能力强,老师项目比较多,但平时项目和企业契合度不高,做的项目比较偏学术,导师非常负责,导师项目比较多,我所在的专业就业前景不错,感觉互联网行业发展会非常好。
16、学校为研究所,参与的项目比较多,知识面广,老师人脉广,师资力量雄厚,教学技术前沿,我所在的专业前景很好,做的项目都是科学前沿的内容,当下的研究热点,就业情况非常好,待遇高,未来发展前景也不错。
17、学校师资力量雄厚,科研氛围浓,实验条件好,补贴多。实验条件好,我所在的专业导师课题挺多的,老师多,学生少,动手机会多,补贴多。
18、学校规模大,师资雄厚,有的院士直接知道学生;学术水平高,学习氛围浓;学校食堂好吃便宜,学生公寓也很棒。我所在的专业就业前景很好,本专业可以从事的方面很多,比如说航空,发电等都是很有前景的单位。但是所学专业不容易,流体力学,工程热物理等都要学习。
19、在学校可以接触到各种高大上的设备、项目,我所在的机械专业挺好就业的,感觉来中科院的还是做做基础研究比较厉害。
20、中国科学院大学整体实习强悍,教师队伍顶尖,科研实力雄厚,学科紧跟前言,与时俱进。生物工程专业如果倾向于生物制药,发酵等方向较为有前途,目前生物信息这一块很热,如果与精准医疗相结合将大有发展前途。
21、学校师资力量很不错,我所学的软件专业在行业这几年已经火的不行了,平均薪资绝对秒杀其他任何行业,以后就业不愁,就看自己能力能不能有满意的offer了。
22、学校很好,一流大学,科研氛围浓厚,学生整体素质水平比较高,我学的计算机就业前景广阔。
23、学校很好,一流大学,科研氛围浓厚,学生整体素质水平比较高,计算机就业前景广阔。
24、学校的科研氛围和学习氛围浓厚,适合搞科研。学校师资力量雄厚,能够接触国内外的先进的知识和经验。我所在的专业师资力量雄厚,都是院士教授研究员授课,就业状况良好,未来发展前景大,有很好的知识和能力的培养机制。
25、学,学校的学习氛围很好,学校生活和学习环境很好,学校食堂不错,便宜,我的专业就业方向通信、微电子、计算机。专业就业前景不错,专业主修自己选择,专业课老师授课水平都是清华北大文学院或者自己学习里的教授讲课。
26、中国科学院大学整体实习强悍,教师队伍顶尖,科研实力雄厚,学科紧跟前言,与时俱进。我所学的生物工程专业如果倾向于生物制药,发酵等方向较为有前途,目前生物信息这一块很热,如果与精准医疗相结合将大有发展前途。
27、学校的师资水平根据各专业配备的老师不同有所差异,基本都是行业内很牛的研究员,教学水平比较高。
28、所里的研究氛围还是很不错的,项目也很多,就是研究所的话活动什么的没有高校丰富,我所在的专业还是很不错的,工作相对比较好找一些,就业面比较宽。
29、学校为研究所,参与的项目比较多,知识面广,老师人脉广,师资力量雄厚,教学技术前沿,我所在的专业前景很好,做的项目都是科学前沿的内容,当下的研究热点,就业情况非常好,待遇高,未来发展前景也不错。
30、学校的师资和教育资源很强,我就读的专业还可以,能学不少最新的技术,对去公司从事研发和技术支持有帮助。
31、学校的师资力量最雄厚,院士最多。我所学的分析化学专业在大连化学物理研究所算是比较好的专业方向。分离分析方向应该是国内顶尖水平。
32、学校的师资力量最雄厚,院士最多。我学的分析化学专业在大连化学物理研究所算是比较好的专业方向。分离分析方向应该是国内顶尖水平。
33、学校项目多,师资强,锻炼的机会多,注重学生多方面的发展,使学生能更好地适应社会,更好地适应以后的工作,学校致力于对学生的全面培养,无论是专业知识还是综合能力都能得到很好地提高,我所在的专业很强,是现在社会上上急需的专业,现在社会光学发现越来越快,相应的人才也急缺,因此该专业是一个很好的专业,能很好地响应社会的需求。
34、学校是一所研究型院校,国内研究生院排名第一。注重学术科研,学生个人能力强,抗压能力强。