泰州职业技术学院于1998年3月经原国家教委批准建立,是全国第一批14所全日制高等职业技术院校之一,是江苏省第一所冠以“职业技术学院”名称的院校,也是地级泰州市第一所普通高校。学院隶属于泰州市人民政府。
学院办学历史可追溯到1958年成立的泰州医学专科学校(后更名为泰州卫生学校);1985年6月,三所行业局办职工大学合并成立泰州市职工大学;1998年3月,成立泰州职业技术学院;2000年8月,泰州卫生学校整体并入泰州职业技术学院。学院现为江苏省示范性高职院校,先后获江苏省文明校园、和谐校园、园林式学校和平安高校等荣誉称号。
学院坐落在泰州国家级医药高新区核心区域——中国医药城,占地面积72.11公顷,是全国高职院校一流的现代化校园、生态校园和智慧校园。设有医学技术学院、机电技术学院、经济与管理学院、信息技术学院、药学院、建筑工程学院、艺术学院、马克思主义学院、继续教育学院和基础科学部等9院1部。2020年,学院设置专业44个。现有教职员工658人,专任教师403人,高级职称教师192人,其中正高教师29人,硕士及以上学位教师282人,双师素质教师353人,占87.6%。各类全日制在校生9635人,成人学历教育在籍学生9241人,年社会培训20000人次以上。办学62年来,学院为泰州和长三角地区培养各类优秀人才8万余人,被誉为“孵化工程技术、管理人才的基地;培养白衣天使、口腔卫士的摇篮”。
学院建有国家级重点建设专业2个、省级特色专业5个,省级重点建设专业群3个、省级骨干专业3个;建有国家级实训中心2个、省级实训基地3个,省级产教深度融合实训平台2个,省级智能制药产教融合集成平台1个,校内实践实训基地131个,与企事业单位共建校外实践实训基地405家,校企双主体学院5个。建有江苏省数控机床工程技术研发中心等省、市级工程技术研究中心10个。设有国家职业技能鉴定所,能开展53项职业技能培训和鉴定。学院是“教育部—中兴通讯ICT行业创新基地”,中兴通讯CLAA(中国LoRa联盟)物联网示范基地,教育部国家级“工业机器人开放式公共实训基地”暨“ABB/新时达工业机器人研发应用中心”建设单位,全国优秀成人继续教育院校(培训机构),中国高校继续教育优秀函授站,全国首批1+X证书制度试点院校,江苏省首批面向社会人员开展全日制学历教育院校,江苏省产业人才培训基地,泰州市双拥学院。
近年来,学生在全国全省各类技能竞赛中获奖400余项,其中国家级奖项32项、省部级奖项53项。毕业生就业率、用人单位满意度、校友对母校总体满意度均达99%左右,连续8年被评为江苏省高校毕业生就业工作先进集体,连续3次被评为江苏省文明校园。
新的历史时期,学院将*思想伟大旗帜,全面落实全国、全省和全市教育大会精神,主动服务“打造江苏省高质量发展中部支点城市”的战略定位,紧紧围绕泰州市“1+5+1”现代产业体系,立足泰州、面向江苏、辐射长三角,秉承“厚德尚技,自强不息”的校训精神,坚持“服务好地方,发展好学院,关心好师生”的办学理念,深化办学体制机制和育人机制改革,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面争先进位、打造品牌,努力把学院建设成为园校企深度融合、“医药+”和智能制造为主要特色的高水平高职院校。
类别 | 专业名称 |
---|---|
工商管理类(专) | 市场营销 |
物流类(专) | 物流管理 |
艺术设计类(专) | 环境艺术设计广告设计与制作数字媒体艺术设计 |
公共事业类(专) | 青少年工作与管理 |
自动化类(专) | 机电一体化技术工业机器人技术电气自动化技术 |
机械设计制造类(专) | 数控技术模具设计与制造 |
护理类(专) | 助产护理 |
医学技术类(专) | 口腔医学技术 |
康复治疗类(专) | 康复治疗技术 |
药学类(专) | 药学 |
财务会计类(专) | 会计财务管理 |
旅游类(专) | 旅游管理 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
通信类(专) | 移动通信技术 |
健康管理与促进类(专) | 医疗设备应用技术 |
药品与医疗器械类(专) | 药品生产技术药品质量与安全 |
道路运输类(专) | 道路桥梁工程技术 |
建筑设计类(专) | 建筑设计建筑装饰工程技术 |
表演艺术类(专) | 舞蹈编导音乐表演 |
航空运输类(专) | 空中乘务 |
新能源发电工程类(专) | 光伏发电技术与应用 |
食品类(专) | 食品质量与安全 |
城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通工程技术 |
土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
建设工程管理类(专) | 工程造价 |
化工技术类(专) | 精细化工技术 |
船舶与海洋工程装备类(专) | 船舶工程技术 |
计算机类(专) | 计算机应用技术 |
电子信息类(专) | 电子信息工程技术 |
汽车制造类(专) | 汽车检测与维修技术 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 209 | 196933 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 258428 | 150 |
山西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 172 | - | 130 |
内蒙古 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 231 | 32968 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 243 | 67271 | 160 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 400 | 90159 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 243 | 202855 | 180 |
广西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 284 | 114651 | 180 |
广西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 217 | 201553 | 180 |
广东 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(501) | 330 | 209644 | 160 |
广东 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(502) | 208 | 335884 | 160 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 82164 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
江苏 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(01) | 425 | - | 260 |
江苏 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(03) | 433 | - | 260 |
江苏 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(02) | 443 | - | 260 |
江苏 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选化学/生物(2选1)/(05) | 465 | - | 260 |
江苏 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(04) | 465 | - | 260 |
江苏 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(08) | 220 | - | 220 |
江苏 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(07) | 220 | - | 220 |
江苏 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(06) | 220 | - | 220 |
江苏 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(09) | 361 | - | 220 |
江苏 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选化学/生物(2选1)/(10) | 405 | - | 220 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 337 | 157810 | 200 |
安徽 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 296 | 212540 | 200 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 208715 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
山西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 130 | - | 130 |
河南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 183 | 346569 | 180 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 189 | 457506 | 180 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 205 | 134062 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 214333 | 180 |
广西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 215 | 123987 | 180 |
广西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 189 | 199588 | 180 |
广东 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 251 | 235287 | 160 |
广东 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 285 | 322250 | 160 |
江苏 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 274 | 53063 | 230 |
江苏 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 237 | - | 230 |
江苏 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 313 | 150784 | 260 |
江苏 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 300 | - | 260 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 256 | 186026 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 282 | 212795 | 200 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
山西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 130 | 109456 | 130 |
山西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 130 | 181559 | 130 |
内蒙古 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 259 | 38753 | 160 |
内蒙古 | 文科 | 2019 | 蒙授高职高专 | -/- | 259 | 38753 | 120 |
内蒙古 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 212 | 74747 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2019 | 蒙授高职高专 | -/- | 212 | 74747 | 120 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 224 | 125006 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 186 | 214914 | 180 |
广西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 241 | 110033 | 180 |
广西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 198 | 187628 | 180 |
广东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 391 | 172832 | 170 |
广东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 188 | 329584 | 160 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
江苏 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 253 | - | 230 |
江苏 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 230 | - | 230 |
江苏 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 300 | 156489 | 260 |
江苏 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 285 | - | 260 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 203 | 180053 | 200 |
安徽 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 298 | 214669 | 200 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 219 | 204100 | 190 |
四川 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 227 | 257410 | 180 |
山西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 272 | 68726 | 150 |
山西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 237 | 155820 | 150 |
内蒙古 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 235 | 38780 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 231 | 74836 | 160 |
河南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 265412 | 200 |
河南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 211 | 391715 | 200 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 216 | 120050 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 215 | 211969 | 200 |
广西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 107221 | 200 |
广西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 225 | 167003 | 200 |
广东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 368 | 177847 | 215 |
广东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 228 | 309915 | 205 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 215 | 78828 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 190 | 139973 | 180 |
江苏 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 271 | 55403 | 228 |
江苏 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 228 | - | 228 |
江苏 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 282 | 145856 | 248 |
江苏 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 251 | - | 248 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 204 | 164351 | 200 |
安徽 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 209 | 234215 | 200 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 329 | 158543 | 180 |
四川 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 259 | 253078 | 190 |
山西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 265 | 90865 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 209 | 164207 | 130 |
内蒙古 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 168 | 41656 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 194 | 81987 | 160 |
河南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 201 | 226771 | 180 |
河南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 172 | 369436 | 180 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 253 | 117500 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 204 | 203942 | 200 |
广东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 300 | 217547 | 210 |
广东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 219 | 316712 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 209 | 85838 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 185 | 152529 | 180 |
江苏 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 280 | 54243 | 209 |
江苏 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 209 | - | 209 |
江苏 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 268 | 140518 | 233 |
江苏 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 233 | - | 233 |
安徽 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 204 | 146931 | 200 |
安徽 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 202 | 247775 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 护理 | 267 | 64023 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 软件技术 | 256 | 65538 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 246 | 66789 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 243 | 67157 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 护理 | 331 | 26323 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 软件技术 | 305 | 28682 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 279 | 30618 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 231 | 32940 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
---|---|---|---|---|---|---|
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 工程造价 | 1 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 药物制剂技术 | 1 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 物联网应用技术 | 2 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 护理 | 3 | 三年 6200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 药学 | 2 | 三年 6200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 中药学 | 1 | 三年 6200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 工程造价 | 2 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 智能控制技术 | 2 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 工业机器人技术 | 1 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 药物制剂技术 | 2 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 物联网应用技术 | 2 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 软件技术 | 1 | 三年 5300/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 护理 | 5 | 三年 6200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 药学 | 2 | 三年 6200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 中药学 | 1 | 三年 6200/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 建筑设计(校本部) | 2 | 三年 5300/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 药物制剂技术(校本部) | 1 | 三年 5300/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 软件技术(校本部) | 2 | 三年 5300/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 护理(校本部) | 3 | 三年 6200/年 |
广东 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 中药学(校本部) | 2 | 三年 6200/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 工程造价(校本部) | 2 | 三年 5300/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 药物制剂技术(校本部) | 1 | 三年 5300/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 软件技术(校本部) | 2 | 三年 5300/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 护理(校本部) | 6 | 三年 6200/年 |
广东 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 中药学(校本部) | 4 | 三年 6200/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 3 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能控制技术 | 2 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工业机器人技术 | 2 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 1 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能医疗装备技术 | 3 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 道路与桥梁工程技术 | 3 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 7 | 三年 6200/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 中药学 | 2 | 三年 6200/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4700/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 3 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能控制技术 | 2 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工业机器人技术 | 2 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 1 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能医疗装备技术 | 3 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 道路与桥梁工程技术 | 3 | 三年 5300/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 7 | 三年 6200/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 中药学 | 2 | 三年 6200/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4700/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑设计 | 2 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 3 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能控制技术 | 3 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 3 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药品质量与安全 | 1 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能医疗装备技术 | 3 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 3 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 10 | 三年 6200/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药学 | 3 | 三年 6200/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 中药学 | 1 | 三年 6200/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4700/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑设计 | 2 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 3 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 2 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药品质量与安全 | 1 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能医疗装备技术 | 1 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 2 | 三年 5300/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 8 | 三年 6200/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药学 | 3 | 三年 6200/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 中药学 | 1 | 三年 6200/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4700/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智慧旅游技术应用 | 3 | 三年 4700/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 2 | 三年 5300/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 3 | 三年 5300/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 1 | 三年 5300/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 3 | 三年 6200/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 中药学 | 1 | 三年 6200/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 3 | 三年 5300/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 3 | 三年 5300/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 2 | 三年 5300/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 软件技术 | 3 | 三年 5300/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 3 | 三年 6200/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 中药学 | 1 | 三年 6200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能医疗装备技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 4 | 三年 6200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药学 | 2 | 三年 6200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 中药学 | 2 | 三年 6200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4700/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工业机器人技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能医疗装备技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 2 | 三年 5300/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 8 | 三年 6200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药学 | 2 | 三年 6200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 中药学 | 2 | 三年 6200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4700/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 2 | 三年 4700/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 2 | 三年 4700/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑设计 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工业机器人技术 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药品质量与安全 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能医疗装备技术 | 5 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 道路与桥梁工程技术 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 软件技术 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 15 | 三年 6200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 药学 | 5 | 三年 6200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 中药学 | 1 | 三年 6200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4700/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智慧旅游技术应用 | 2 | 三年 4700/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 2 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 药物制剂技术 | 1 | 三年 5300/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 4 | 三年 6200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 中药学 | 1 | 三年 6200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 4700/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智慧旅游技术应用 | 2 | 三年 4700/年 |
1、我们学校的学习氛围很浓,师资水平特别强,老师教学水平高,学校的热门专业就业率高,大部分毕业生就业于专业相关单位。
2、本校的师资水平、校园环境已觉得不错了,一切皆新、大。不过既来之则安之。而且二专的学校,我们学校有算淳朴的风气,我们要做有素质的人,想来的学弟学妹欢迎、最后说句一切看自己心态。
3、学校的师资力量雄厚强大,老师的教学水平很高,校园环境优美,教学配套设施较为齐全,学校的学费与国内同类本科院校基本一致,学校的学习氛围较好。
4、在我们学校生活学习真的很舒服,真的不是吹,毕业了找工作,只要用心找,就能找到,工资应该也一般吧都是4000左右的,不要要求太高,毕竟工资太高,你没有那水平,学校很不错,空调冬暖夏凉,宿舍真的不吹,虽然6人间,但是很厉害。
5、我的校区很大,五脏俱全,具有良好师资力量,教学水平高,实训区可以提供给本专业学生做实验。做到了实践理论合一的教学水平。食堂还不错,饭菜好吃,两个食堂,一个食堂三层,一个食堂两层,还有一条小吃街,味道很好。