白坭中心小学，位于佛山市三水区白坭镇进园路，南面是风景秀丽的广湖山旅游生态园，西面是雄伟壮观的白坭中学。新学校总投资5000多万元，占地面积68933.64m2,建筑面积33389.31m2，于2007年9月正式投入使用。学校现有教学班34个，学生1600多人，教职工100多人，其中在编教师79人，本科学历30人，专科学历38人，中专学历11人，高级教师58人，占73%，一级教师17人，占22%。
学校分教学区、运动区、生活区三大功能区，可办48个班级，容纳2000多名学生。学校拥有完善的校园网，每间教室配备了先进的教学平台。教学区内分别设置了标准的音乐室、舞蹈室和美术室，一流的自然实验室、科学探究室、劳技室，多功能的电脑室、语音室，宽敞的师生阅览室等多种功能场室。每座教学楼前还有优美的绿化带，别致的小院，小院中分别种植了四季鲜明的花草树木，并摆放了形态各异的贵气大方的黄蜡石，再以办学理念和各小院的树种特点命名，石上分别镌刻着“修身、乐学、溢香、报春、锦绣、滴翠、桂苑”等词语，营造向往美好、催人向上的文化氛围。运动区设有400米标准跑道，绿草如茵的足球场，篮球场、排球场和羽毛球场。生活区是设计独特、整洁漂亮的饭堂，可同时容纳2000多名学生就餐。
充实、完善的办学条件，为学校搭建了可持续发展的大平台。在党委政府和上级教育部门的关心指导下，学校始终坚持“全面发展学生身心健康，学会求知，善于创新”为育人目标；“诚实、活泼、勤奋、向上”为校训；“严谨、务实、求真、创新”为校风，构建科学、民主的管理模式。学校以“学科与活动并重，为学生终身发展服务”作为办学思路，牢固树立“育人为本，德育居首”的教育理念，切实把德育放在育人工作的首位，通过拓宽德育活动的载体和渠道，增强德育工作的针对性和实效性。我们的经验做法是：首先充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用晨会、黑板报、国旗下讲话等活动，进一步落实《小学生行为规范》、《小学生守则》规定，增强学校德育教育的实效性；其次是通过大队委的竞选，引导学生参与学校的常规管理，切实提高学生的自我管理能力；通过深入开展每月班风评比和每月校园之星评比活动，形成“树立典型，学习榜样，辐射全校”的良好育人氛围。三是抓好学校板报、红领巾广播站等德育教育的窗口阵地的建设，有计划地开展安全、法制、爱国、卫生等专题教育，并加强校园文化建设，学校除利用校园内各小院的花草树木和石刻字营造生机勃勃、催人向上的育人氛围外，还将利用走廊、通道、墙壁等场所张贴、悬挂学生自己的书法、绘画作品等，创建积极向上、充满书香的校园文化。四是完善家校联系制度，发挥家长委员会的桥梁、纽带作用，通过开办家长学校、举行家长会、“校讯通”短信平台、家访、电话访等形式，密切家校联系，进一步加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，构建起社会、家庭、学校三位一体的教育网络，共同搞好学校的教育教学工作。
通过开展以上各项丰富多彩、切实有效的教育活动，使学生个性得到张扬，学生的综合能力和身心健康得到全面发展，使学校的德育工作形成了“环境育人，活动育人，管理育人，家校共建”的立体管理模式。
学校在抓好德育，注重活动育人的同时，也正确认识到“科研兴校、质量立校”的重要性。开展“校本教研”走内涵发展之路已成为全体教师的共识。学校通过以提高教师的综合素质为突破口，以课堂教学为立足点，以科组备课组为载体，注重学科之间的整合，狠抓课堂的效率，提高学科教学的质量，努力做到学科与活动并重，促进学生的和谐发展。在具体的操作中，学校的做法是：1．切实加强教学常规检查，严格过程管理，实行一月一检查教师备课、学生作业、测试等的制度。2．要求教师在课堂上做到导练结合，课前要精心设计有针对性的课堂练习，课堂上通过精讲多练及时获取学生掌握知识的信息，要求教师注意收集学生的错题，并形成备课组的错题库，使课前课后的练习更有针对性、更有效果，从而提高教学的的质量。同时注重学科之间的整合、教师之间的合作，采取作业登记制度，协调各科的作业量。教导处负责跟进各级各科的作业布置情况，级长负责自己级的作业布置的检查，各班由班主任负责各科的作业布置的协调，以此达到互相推进，形成合力的教学新局面。3．开展有意义的学科活动，为学生创设竞争平台，努力提高学生综合成绩和能力。如语文科的古诗词背诵、课文朗读、阅读比赛、即堂作文比赛；数学的口算比赛，数学日记展览；英语的书写比赛，听力比赛，奥英比赛。4．利用学校资源，开展校本培训。采取集体培训、小组培训、参与式培训和自我培训等形式，提高教师专业素养。具体措施如下：尝试使尽量多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。凡“走出去”的教师回来后写一份汇报材料向学科教师汇报或上一节观摩课；发掘我校优秀教师资源，开展教学经验交流的集体培训；加强信息化建设，提高教师信息化素养。5．倡导反思、总结，每单元教学结束后写至少1篇字数在百字以上的高质量的教学反思和单元小结；通过平时的小练笔，提高教师队伍的教育教学写作水平。6．积极开展教科研工作，目前，我校语文科组已成功申报2项省级的研究课题，英语科组也有一个省级的课题立项。为了抓好教研教改工作,在课题的研究中积累经验，在有效课堂教学探索中有所突破，学校、语数英三大科组分别设立了教研组，明确各自任务和职责，让他们在各自的工作岗位上起到带先锋模范作用，从而以点带面促进学校的教科研。为了提高学校教师教科研的水平，学校多次组织学校的骨干教师、科组长、科行政等到名校取经，或听取有关专家的报告，学习理论，指导实践，积累经验。
学校一向坚持“学科与活动并重，为学生终身发展服务”的工作思路，积极开展各项的兴趣小组活动，成立田径、棋类、书法、绘画、舞蹈、合唱等训练队，进行长期的有计划的专项训练，使有特长的学生得到充分的发挥和展示的平台。由于扎扎实实地开展教育教学工作，所以各方面工作都取得了丰硕的成果。我校田径队曾多次获得区网点校比赛团体总分第一名的成绩；舞蹈队在区、镇的文艺汇演中均获得一等奖的好成绩。学校先后被评为“佛山市绿化模范单位”，“佛山市交通安全学校”，“三水市中小学科技活动先进单位”，“三水田径、国际象棋网点校”，等。近3年，教师所撰写的论文、优秀课例等获市、区级奖励的有40多人次。获市、区级以上教学基本功评优一、二等奖、优秀辅导奖的有20多人，获市、区先进德育工作者、优秀班主任等称号的20人。学校获市、区团体奖项10多次。学生参加区级以上的舞蹈、诗朗诵、国际象棋、写作、田径、英语竞赛等多项比赛中共160多人次，获国家级的13人次。学校现正申报通过佛山市现代化和规范化学校。
