。教职工42人,专任教师39名(副高职称1人,小学高级教师14名,市级骨干教师1人)。
学校从教育发展的实际出发,以素质教育和教育现代化工作为目标,以第二轮课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展了教育教学科研工作加强了教学常规管理。注意特长学生的培养,积极推进后进生和学困生的辅导与研究,加强教师辅导工作的指导、管理与监控。围绕样本教研,制定出切实可行的实验方案,大胆实验,认真研究,并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。
。教职工42人,专任教师39名(副高职称1人,小学高级教师14名,市级骨干教师1人)。
学校从教育发展的实际出发,以素质教育和教育现代化工作为目标,以第二轮课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展了教育教学科研工作加强了教学常规管理。注意特长学生的培养,积极推进后进生和学困生的辅导与研究,加强教师辅导工作的指导、管理与监控。围绕样本教研,制定出切实可行的实验方案,大胆实验,认真研究,并在平时的教学实践中尝试、积累、总结、改进、提高。