在新世纪里，如何把雷锋精神赋予新时代的内涵？“做爱国者、健康人、幸福人、现代人”这就是我们的答案，做爱国者，就是教育学生像雷锋那样立志爱国、珍惜时间、刻苦学习，为建设祖国做好准备；做健康人，就是教育学生像雷锋那样严以律己、宽以待人，做到自省、自律、自强，树立正确的人生观、世界观、价值观；做幸福人，就是教育学生像雷锋那样拥有乐观、豁达的精神境界，重视精神愉悦体验；做现代人，就是要具备现代人的思想意识、文化水平和精神状态。2002年学校广大学生创作了一位“爱国、健康、幸福、现代”的雷锋卡通形象，并将生活中的故事画成漫画，汇编成一本雷锋卡通漫画集，此漫画集被雷锋纪念馆永久收藏。此外，学校还自主开发了学雷锋校本课程，新华社、中央电视台、中国教育报等媒体先后对学校学雷锋活动进行了深入报道，社会各界纷纷称罗湖小学是一所“雷锋学校”。
一分耕耘、一分收获，学校自1993年被中宣部、国务院办公厅、团中央、解放军总政治部等单位联合授予“全国学雷锋先进集体”光荣称号后，2003年杨绿野当选为全国“第八届‘十佳’少先队员”，成为中国当代少年儿童的楷模，学校荣获2004年度全国小公民道德建设活动集体二等奖。另外，学校提出“一切为了学生的健康人生”，构建了“以生活化的方式引入学习，以活动化的方式尝式学习、以实践的方式体验学习、以个性化的方式指导学习”的健康教育模式，并取得了一系列有深度并在国家核心期刊发表的高层次的学术成果。
