在教育教学科研中，以科研兴教，促进素质教育深化发展，建立“科研兴教”的学校内部管理体制，充分发挥教育科研在理论指导、决策统筹、机构建设，师资培训、信息管理、室场建设、课题研究、后勤服务的作用。积极承担区“十五”科研课题的实验任务。教学、教育的课题、论文、课例、教学软件获全国、省、市、区奖。教学科研课题，明确职责分工，建立“科研兴教”的组织网络，建立在职进修、在职培训制度，把“理论培训与科研实践总结提高”有机地结合起来。十多年来，得到黎涌村委会、村民以及各级领导的赞扬。接待了一批又一批的领导、参观团、港澳同胞和兄弟学校。他们肯定了黎涌小学的办校方向。
学校领导班子锐意开展教育教学改革，既抓教育、教学、管理。又亲自进行教育教学实验研究。在管理改革上，探索按章治校，层级负责，民主管理的规律：在环境育人上注重校园环境建设和校园精神建设，促进学生德、智、体、美、劳五育和谐发展和学生个性特长适时发展。
