我校现有29个班，1535名学生，教职工74人。平均年龄33.5岁，有本科学历19人，占29%，专科学历37人，占56％，中专学历10人，占15％，教师队伍师德高尚，业务精良，特长突出，有国家级骨干教师培养对象1人，省级学科带头人3人,市级学科带头人2人，区级骨干教师24人，高级职称3人，中级职称43人，助理职称22人。学校占地面积10801.96平方米，校舍面积7906.6平方米，绿化带4000平方米，投资100多万元修建了现代化的塑胶跑道操场，校园布局合理、规范，文化氛围浓厚，做到了净化、绿化、美化。学校配备了设施齐全的微机室、语音室、音乐室、舞蹈室、实验室……等功能教室，并有专人负责，使用效率高。学校现代化教育装备齐全，建立了性能完好的有线广播系统，电视节目转播系统，内部电话系统，先后投资120多万元建立了校园教学网络系统，基本建立了多媒体课堂教学系统、学校现代化管理系统、视屏点播系统、教师备课系统，学校29个班级均配备了“四机一幕”现代化教学装备。每个教室都宽带接入，可直接上网。
教育教学情况
多年来，学校坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，坚持走依法治校、改革治校、科研兴校之路。坚持以实验学校的超前性、示范性、实验性为己任，以教师的现代化为突破口，以促进学生全面发展，培养学生创新精神、实践能力为宗旨，始终将德育工作放在首位，不断在教育手段、教学方法、管理方式等反面改革创新，形成了“勤奋、严谨、扎实、求新”的教风和“文明守纪、勤学善思”的学风和“团结创新、愉快向上”的校风。尤其是学校坚持以人为本的现代管理理念，实行刚柔相济的管理模式，充分调动了师生的主动性和积极性，使学校发展步入快车道，学校办学效益彰显特色鲜明。由于具有较强大的科研实力，每年要求我校参与课题研究的单位为数不少，如中国管理学会、中国叶圣陶研究会、陶行知研究会等，但我校根据学校特色甄选了部分课题，98年，我校在总结艺术教育成果的基础上，以“小学生和谐发展与学生创新能力培养”为课题进行深入研究。目前承担国家级科研课题5个，省级5个、市级2个，艺术教育、信息技术教育，研究性学习及校本课程开发均走在湖北省前列。
“艺术教育和谐发展”实验于1992年开始，1997年通过省级鉴定。形成了“以师生关系为主的学校人际关系的和谐，以课堂教学为主的学校教育活动教与学的和谐，以学校教育为主的与家庭、社会教育关系的和谐”为特征的良好格局，因成效显著，学校被定为省首批艺术教育实验学校，其子课题“器乐进课堂”于2000年通过国家级鉴定，学校被评为省音乐教改先进单位，艺术教育实验有力地推动了学校校务方面工作，形成了领导班子作风过硬，通过不断的磨练，学校艺术教师业务水平得到了很大提高，参加艺术学科比赛，总能获得佳绩，有2人次获国家一等奖，有4人次获省级一、二等奖。学校自行编排的舞蹈《推磨摇磨》获省一等奖，国家文化部铜奖，快板舞《小花板》在全国农村文化工作会上展演，小演员受到了文化部高占祥部长和省长韩南鹏的亲切接见，舞蹈《小泥人》获国家文化部表演铜奖，创作金奖。《竖笛二重奏》获省一等奖。
信息技术教育
作为湖北省现代教育技术实验学校，我们坚持“不求设备领先，但求运用超前“的理念，自主开发了校园信息平台，致力于实现信息技术与学校内容、与学生学习、与学校管理，与提高教师教学能力的四大融合，以搭上信息化的快车，区现代教育技术开发与运用现场会上，市教育局长说我校开发的平台至少走在宜昌市前列，去年12月，省电教馆胡馆长看后也给予高度评价，称其实用、适用、能用、活用。
学习方式的变革是课程改革的核心，早在2000年，我们就在省教科指导下开展了省级重点课题“研究性学习的实验“，我们不仅在学科教学中提倡研究性学习方式，还开发了研究性课程，为了支持学生的网络环境下开展研究性学习，我们自主开发了研究性学习资源光盘，该光盘容获湖北省第二界创新教育优秀成果一等奖（全省中小学仅有5个），已由湖北九通音像社正式出版发行，是湖北新闻出版网重点推荐的唯一一盘精品光盘。
我校在推进素质教育过程中，不断规范办学行为，深化内部体制改革，以课程改革为契机，在教育手段、教学方式方面不断创新，取得了显著成果，学校先后被确立为湖北省几哦按语科研实验基地、省艺术教育实验学校、省电化教学实验学校、省音乐教改实验单位、省语文新教材实验学校……先后被评为湖北省德育工作先进单位、省电化教学先进单位、省首批科研兴校试点示范学校、湖北省文明单位、湖北省音乐教改先进单位、湖北省综合实践活动课程实验与研究先进单位、湖北省科研50强学校、湖北省少先队工作十佳示范学校、宜昌市首批名校、首批示范学校……
