长江路，是古城南京的一条文化特色街区。明朝、清朝、民国相继在这里建都立府，明代的“词曲文化”、清代的“红楼文化”、民国的“建筑文化”和现代的人文艺术中心在这条不足2公里的街道上并存共生。如今，徜徉长江路，从东向西，将依次走过晚清、民国和现代三个时空，其深厚的历史积淀和人文传统为世人瞩目。
创办于1939年抗日战争时期的南京市长江路小学就座落在这条文化街上。校史上记载着丰厚的文化底蕴和杰出的师生足迹，它是江苏省首批实验小学、全国现代教育技术实验学校、全国群众体育先进集体、国家级体育传统项目学校、全国红旗大队。
长江路小学原名类思小学，是由美国教会办的一所私立小学。1946年11月学校更名为新生小学，目的在于办学要有新目标，要把学生培养成为顽强不息的新主人，这是全国人民在受到日本帝国主义八年蹂躏的痛苦反思而产生的精神渴求，也是教育工作者的历史责任。当时，校长及全体教师们爱国心切，爱生至诚，竭尽全力为培养民族的下一代而努力，使民族文化得以传播，民族精神得以继承和发扬。
1949年4月23日，南京解放。新生小学也获得了真正的新生，在党的领导下，学校越办越好，五年后，成为全市教学质量优异的学校之一，学生全面发展，家长、社会好评不断。
1955年，为了使新生小学在全市起到示范作用，江苏省教育厅决定将其改为公立，列为省重点小学，更名为今日的校名——长江路小学，一是因为它地处长江路上，二是希望它能像长江的波涛一样，滚滚向前，永不停息!
1954——1966的十二年间，长江路小学完成了五年制的学制改革试点任务，总结出了有实际意义的宝贵经验，为推动全省教学与学制改革作出了重大贡献，同时也锻炼和提高了一批骨干教师。现在江苏省的首批特级教师王兰、庄杏珍、常静、陈树民都是在当时已经在省内外颇有名气的教师了。他们为长江路小学的发展贡献了自己的青春，无私奉献了自己的聪明才智，他们是长江路小学的宝贵财富。
1983年11月，时任团中央书记处书记、全国青联主席的胡锦涛同志陪同罗马尼亚共青团第一书记一行来校视察，对长小的工作给予赞赏，1984年8月，经市教育局推荐省教育厅批准，长江路小学成为江苏省大改试点学校，与南京九中一起实行“五四学制一条龙”的学制改革试点，取得较大反响。党和国家领导人先后来校了解改革情况;1987年，由于体育工作成绩突出，学校荣获“全国体育传统先进学校”的光荣称号，并荣获霍英东体育基金奖;三年后，再次荣获全国先进体育传统项目学校，并荣获国家体委授予的“雏鹰起飞”表彰，派代表去北京参加表彰大会，应邀观看了亚运会。
1990年，学校领导班子提出和谐教育思想，1992年，在区教科所立项，正式开展和谐教育的研究。通过开发一系列活动类课程，促进学生和谐发展。多年来，学校以“和谐教育”为办学特色，引导学生走自主创新性学习之路;坚持以科研为先导，在全面提高教育教学质量的同时，努力发掘学生的潜力，注重培养学生的综合素质，取得了丰硕的成果。从1994——2001八年间，学校的“八五”、“九五”均以和谐教育为主导课题，继承和发展和谐教育思想，从教育的视角，高举“和谐教育”大旗，促进教师学生全面和谐的发展;从课堂教学入手，紧紧抓住学校的电教媒体教学优势，凸显信息社会教育的鲜明个性，始终站立在教育现代化的前沿，与时俱进，为构建和谐社会培养高素质的优秀人才。“和谐教育”正在逐渐成为长江路小学的品牌，树立全新的教育观念:营造和谐校园、构建和谐课程、实施和谐管理、打造和谐文化……让师生在充满智慧的校园中和谐共生。全体师生坚守“学会关心，学会合作”的校训，倡导“和谐·卓越”的校风，以著名特级教师王兰、刘军为代表的优秀教师群体以“爱职业、爱儿童”为职业精神，一切为了学生的和谐发展。
长江路小学的每一个学生从一年级开始夏天可以在学校的儿童游泳馆里学习游泳;体育课上可以在健身房里训练形体;上科学课时可以在风车教室和老师一起“做中学”，探索科学世界的奥秘;每个年级都能在网络教室里学习计算机课程和电脑绘画……
走进校园，你会感到一种充满快乐、开放、和谐的氛围。每个教师都将智慧和热情献给孩子们，每个学生的潜力得到最大限度的开发;师生关系更加亲密、融洽;校园处处体现和谐卓越之校风……
