科学城一小始建于1990年，是中物院原十几所小学合并，在绵阳城区组建的第一所六年制小学，原国防部长张爱萍将军为学校题写校名。现有职工48人，师资合格率100%，大专以上35人，占73%；本科以上13人，占27%；研究生班结业6人，占13%；小学高级教师26人,占54%；平均年龄36.33岁，有县级以上名师6人，各类优秀教师26人。在校学生18个班800余人，学校实行了校长负责制。
建校十几年来，学校在努力探索“创造适合学生发展的教育”中，积极探索素质教育的内涵，办学水平稳步提高。
早在建校之初，学校就进行了“目标导学”、“愉快教学”等素质教育模式的探索。学校以学生基础扎实、学风端正，教师勤奋敬业、乐于奉献赢得了社会信任。96年后，学校围绕“普九以后如何发展”，探索出了“合格加特长”的学生培养目标，一大批品学兼优、特长突出的学生涌现出来。第三次全教会后，学校面对新的形势，认真总结各方面的实践经验，形成了“让每个学生有个快乐求知的童年”的办学理念并逐步系统化，为学校的可持续发展奠定了思想基础。
通过实践总结，科学城一小形成了自己特有的教育哲学，在 “以人为本，创造适合学生快乐发展的教育”上迈出了新的一步：以快乐求知为中心的“一个宗旨，一个目标，三个发展”的办学思想初步确立。
“让每个学生有一个快乐求知的童年”这一办学宗旨，体现了我们不仅关注儿童学习的过程，更是对学生整个童年的关注；童年是快乐的、是求知的、是快乐求知的，它关注儿童知识与技能的形成和水平，更关注儿童身心的健康和潜能的发展；体现了素质教育面向全体、全面发展思想；
培养“健康快乐成功人”的育人目标，强调学生首先是身体的、心理的健康；认识到快乐是一种积极的情感体验，是成功自信的基础；强调每个学生都是发展中的人，都有不同的智力优势，教育就要适应学生不同个性发展的需要，使学生个性在不断成功中得以张扬。
学校办学目标是：努力实现学生、教师、学校的发展，把科学城一小办成高质量、现代化、特色鲜明的名牌小学。三个发展，提出了学校与教师发展成为学生发展土壤的观点。
办学思想为成功创建示范小学奠定了理论基础。
十多年来，学校始终坚持科学和人文教育相结合，重视课程改革，突出了现代化、小班化，重视学生多方面素质和谐发展和潜能的开发，科技、艺体教育逐步形成特色。
在办学宗旨的指导下，学校初步形成了“以德育人、注重养成、重在实践”的德育模式；坚持解放学生，多维多层评价评价学生；整合课程，以教研促进教学；追求课程现代化、教学小班化，艺体、科技两大特色基本形成。
学校实施艺、体特色学校计划，七名艺体教师中，大专学历及在读四人，本科一人。成立了二十多个活动小组，长年坚持乒乓球训练，普及了口琴演奏；组成了管乐队；各种活动取得了大量各级奖励，突显了艺、体特色；
学校依托高科技社区，培养学生科技意识和创新能力的科技教育特色，成效显著：学校具有得天独厚的社区资源，社区的科学氛围作为社区文化直接影响着学校教育。我们充分挖掘院内资源，营造良好的科技教育氛围，课堂教学渗透科技教育，利用德育活动、科技制作、科普讲座等形式，培养学生的创新意识和创造能力。用“邓稼先爷爷铜像”、“科技馆”和国家重点实验室等资源，让学生感受“两弹精神”，培养学生的科学情结；学校开设了综合实践课程，常年坚持“气象观测”，“小小植物园”，三模制作成绩突出，因地制宜，培养学生的科学精神；学生系列创造发明、创新作品大赛、实用发明设计、网站制作、电脑画等方面大量获奖。“快乐求知”的理念，使学生在成功中建立了自信，在自信中步步走向成功。
创建绵阳市示范小学是管理上水平、硬件上档次、教育教学质量不断提高的过程，对于首批省市级校风示范学校的我们，更是一次学校整体办学水平、办学实力的大检阅。进入示范小学行列只是学校乘势发展的开始，科学城一小将沿着内涵发展的道路，为学生个性发展作出新的成绩。
