永嘉县瓯北镇第四小学创办于1928年，几十年的校祠合一，严重阻碍了学校的发展。进入新世纪，随着总投资一千万、占地21100平方米、办学设施齐备的欧式新校舍的胜利竣工，使该校的竞争力迅速提高。全校上下抓住了这一千载难逢的契机，以崭新的姿态来迎接机遇和挑战。近年来，学校在全力加强教学工作的同时，以少先队工作课题化为目标，致力于构建以环境教育为特色的教育框架。教育教学质量的快速提升得到了社会和家长的认可，成为永嘉教坛冉冉升起的一颗新星。这一切直接导致了学校规模的急剧扩大，仅两年时间就从当初五百多学生增加到现在的1424人，班级数从13个增加到28个，教职工也从17人增加到58人，并连续获得了永嘉县文明单位、县中小学生日常行为规范学校、县红领巾示范学校、县德育规范学校、温州市绿色学校、浙江省绿色学校及浙江省青少年雏鹰网络实验学校先进单位等十几个县级以上集体荣誉，成为全国首批少先队工作科研基地，拥有国家级课题一个。2001年下半年以来，该校就明确提出了创建绿色学校的口号，把环境教育列为少先队工作的特色之一，在学校的教育体系中逐步加大环境教育成分，将环境教育作为素质教育的一个重要内容来抓，并与学生行规达标活动结合起来，深入有效地开展创建绿色学校工作。特别是2002年度以来，通过一段时期的实际操作和系列培训学习，使我们逐渐认识到：绿色学校是一种全新的、先进的办学模式，环境教育不仅仅是一种教育行为，而是一门集知识性、教育性、实践性为一体的综合学科。其提出的从“环境意识”到“环境行为”和“环境能力”的三个认知层次的划分，以及“向社会输送什么样的人才”等问题，其实就是素质教育的核心问题，与新课标倡导的重视能力培养是相一致的。因此，校委会决定将环境教育作为今后一段时期该校实施素质教育的重要途径之一，作为学校的办学特色来抓，配合正在实施的国家级课题《红领巾绿色学院管理模式的探究》，努力追求绿色自然生态和德育生态。
