在饶平中部山区，距县城30多公里层峦叠嶂的大山深处，有一所学校多年来培育了一批又一批的山区孩子，默默无闻地为高一级学府以及社会输送合格人才，这就是饶平县东山中学。 东山中学承担着几百名山区初中生的义务教育任务。学校利用有限的资源，因地制宜，因陋就简地搞好学校各项工作。短短三年时间，学校完成了“改薄”工作任务，建规工作有所进展，教学实验楼、理化实验室、仪器室、电脑室齐全，教育教学工作和学校发展硬环境改善，校风校纪明显改变，学校内部管理和教育教学工作上了新的台阶。 在东山中学，你会发现有这样一群人，他们用纯朴的理念与执着的精神塑造着学校，正是他们，多年来坚守大山深处，与时俱进地建设着这一所山区不可缺少的学校。他们身上，充分体现了山里人不屈的精神。校长江鉴益家住黄冈，视校为家。担任校长以来，他以其激情与实干，为学校发展作出了贡献。 学校领导班子及全体教师团结协作，一致认识到：教育思想是办学的灵魂，学校管理是办学的关键，而教学质量则办学的生命线。为此，他们确立“提高质量是根本出路”的意识，多方位、多渠道地提高教育教学质量。 首先，学校从实际出发强化管理，从领导班子建设、制度建设、学校教学设施配套及校园环境的美化等方面采取了有效措施：一是从领导作风、领导方法、法纪观念等方面查找存在差距，认真整改，不断改进工作作风、领导方法，学校领导班子坚持民主集中制和民主生活会制度，坚持校务公开制度、财务审核制度。二是进一步加强法律法规学习，增强教师法制观念，做到依法行政、依法治教，使学校管理步上规范化、制度化、法制化轨道。三是在办学条件差、规模小、资金短缺的种种压力下，借省改造薄弱学校东风，多方筹措资金，逐步完善学校教学硬件建设和校容建设。 其次，大力加强教师队伍建设，努力调整教师结构，逐步完善管理机制。提高教育教学质量的关键是提高教师素质，为此，学校在师资力量明显不足的情况下，要求教师树立“教育教学质量是硬道理”的观点，学校通盘考虑，制订计划，大胆起用青年教师，着力培养教学能手和先进典型，让优秀教师脱颖而出，充分发挥他们精力充沛、有钻劲、冲劲强的优势，从而带动学校教学教研工作。教师素质不断提高。近四年来，教师撰写的教学论文分别获市级二等奖2人次，获市级三等奖2人次，获县二等奖3人次，获县三等奖8人次，有青年教师的多篇教学论文发表于《广东教育》、《潮州教育》上，这充分证明了该校教师的教学研究水平。 再次，学校依托制度建设、领导决策、硬件配置、师资力量等因素，大力推进素质教育，全面提高学生素质。他们多形式、多渠道地对学生反复进行“五爱”教育，如举行文艺汇演、“告别陋习”、“珍惜生命”演讲比赛、征文比赛、篮球赛、象棋赛等。每学期到村召开一次学生家长座谈会，加强学校与家庭、社会的联系。并请司法机关和派出所干警到校上法制课，每月举行一次安全、校风校纪教育，各班级每周开展一次主题班会等有益的教育活动。几年来学生违法犯罪率为零，校风校纪得到上级领导及群众的高度评价。学生参加省、市、县各项比赛获省一等奖1人次，潮汕星河奖1人次，市二等奖3人次，市三等奖3人次，县一等奖5人次。学校文艺汇演获县二等奖2次，三等奖4次。毕业生中考,考上重点高中的比例,也一直比周围兄弟学校高。 东山中学多年来承担着一届又一届山区孩子的义务教育，任重道远。虽然办学条件差，但为了大山的嘱托，学校师生正以新的面貌，新的姿态，团结一致，克服困难，坚定不移地走教育改革与发展之路。大家深信在园丁的耕耘下贫困的山区里也能结出丰硕的果实。
