我校以科学发展观统领学校发展全局，以办好人民满意的学校为宗旨，以居安思危，不辱使命，争当教育排头兵为目标，以创建广东省国家级示范性高中为中心，上下同心、锐意进取，在“育之至和，学之长能”办学理念的引领下，发扬“艰苦创业，追求优异”的六中人精神，努力建设和谐、可持续发展、协调发展，充满生机活力的示范性高中，学校办学质量稳步提高，取得良好的社会效益。2010年3月“清廉薪火行”活动获得广州市纪委、广州市教育局、团广州市委授予的“先进单位”称号;12月被评为从化市综治维稳工作先进单位;2011年1月获得广东省安全文明校园称号，高中毕业班工作获广州市二等奖。学校影响力不断扩大，为创建成为广州地区名校打下了坚实的基础。
学校现有54年教学班，其中高中36个，初中18个，学生2800多人;教职工197人，其中高级教师35人，一级教师80人，专任教师174人，研究生学历13人，本科学历160人，学历100%达标。10余年的锤炼一，形成了一支高素质、战斗力强的师资队伍。
一、健全和谐管理机制，为学校运作营造了良好氛围
近年来，学校不断探索符合自身实际的管理模式，运用现代管理理念和管理方法对学校实行民主管理，制定了目标管理、制度管理和量化管理等措施，并把规范化管理和人性化管理有机结合起来，通过制度来规范人，通过目标来激励人，通过民主来调动人，通过情感来凝聚人，创建科学高效的管理机制，提高管理效能，使学校管理逐步迈上了规范化和科学化的轨道。
1.学校管理扁平化，提高了管理效能 在管理实践中，学校领导班子大胆创新，勇于实践，采取“校长室——处室、科级组”二级制的扁平化管理模式，实行教学常规级组化管理和教育科研科组化管理，有力地强化级组管理和科组管理，保证新课程的顺利实施。在年级组管理上，成立由副校长、下级行政、年级组长组成的“三位一体”的年级管理模式。年级领导小组全权处理本年级的日常工作，在学校宏观调控下，具有本年级教师的人事权、管理权、评先考核权;年级领导小组在行政、教育、教学诸方面对校长全面负责。形成了级级有责任、事事有落实的运作体系，减少了管理过程中的中间环节，信息传递通畅快速，实现了工作重心下移和管理效能的最大化。
2.学校管理人性化，激发了工作热情在目标管理过程中，学校实行民主化、人性化管理，尊重教职工在学校管理中的主人翁地位，实行教职工代表大会制度和校务公开制度，定期召开教代会审议学校工作和事关教职工切身利益的重大问题，自觉维护教职工的知情权、参与权和监督权。同时，注重对教职工的培养、信任和大胆使用，构筑小循环为主、大循环为辅的教学岗位循环制度，让老师做有规划，创有目标，专业发展有成功感。此外，关心教职工生活，通过赠送教师生日礼品、重大节日联欢、慰问困难教师等活动的开展，增强了学校的凝聚力,激发广大教师爱校爱生、干事创业的热情。
