株洲市五中，创办于1959年，学校占地60余亩，是一所有着四十余年办学历史的中学，现有44个教学班，在校学生2204人，教职工173人，其中高级教师39人，占22.54％，中级教师67人，占39%，男教职工71人，女教职工102人，市级学科带头人1人，市级骨干教师2人。学校地处市中心——荷塘区育才路26号，北向新华路，南临合泰街，毗邻长途汽车站、火车站，校园环境优雅，是市“园林式单位”、省“绿色学校”、“创建平安校园先进单位”。
2006年下期，株洲市基础教育布局调整后，由原五中、十七中、十八中的初中部组成了新的五中，是株洲市规模最大的一所初级中学。新班子到任后，面对机遇与挑战，鲜明地提出“规模做大、质量做优、品牌做响、特色做显、品味做雅”的办学目标；以“塑造健康人格,追求幸福人生”为教育理想，让“科学、民主、和谐、进取”之特质融入每一个师生心中作为教育理念；以“知行统一，好学力行”作为校训；以“自尊自爱、自信自强”作为校风；以“乐于奉献，敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结”作为教风；以“乐学，勤学，会学”作为学风。确立了以课堂教学带动师资队伍建设，以“三礼教育”带动学生文明素质的提高，以制度管理带动和谐校园建设，以校本教研带动科研创新，以“三化”（校园绿化、美化、亮化）带动校园文化建设发展的工作思路，使学校发展有了明确的方向。
学校狠抓课堂教学，提升教师素质是开学以来抓教育教学质量的中心工作。不仅制定了《课堂教学质量监控管理办法》、《教师教学业务考核量化方案》、《株洲市五中听课制度》等制度，还成立了学校“学科专家组”，制定了专家组成员“八条工作职责”和“三项基本要求”。组织全校青年教师进行课堂教学大比武初赛和复赛，由“学科专家组”任评委；每个月对教师的教案、听课、作业批改等教学工作进行较全面的检查；开办全日制培优寄宿班；在全校分年级、分层次进行培优补差；建立了正常教学及培优补差教学秩序检查组；建立教师业务档案；签定“师徒合同”；组织教师进行现代教育技术培训。这些制度、措施有力地促使教师钻研业务，掌握现代教育技术，不断改进教学方法，提高课堂教学质量和自身素质。
学校加强教学科研力度，促进教育教学质量的提高和青年教师更快地成长。现有两个国家级“十一五”科研课题，一个省级课题正进入结题阶段。学校多次承担市、区教育局有关专家组织兄弟学校教师来我校进行原生态课调研活动，扩大了学校的影响。我校青年英语教师芦林在“株洲市新课程中学英语学习方式变革优质课展评”中获市一等奖；青年化学教师吴萍在“株洲市青年教师化学实验创新说课大赛”中获市二等奖；各教研组进行了“课堂上如何实现三维目标？集体备课在课堂教学中的地位和作用，老师布置和批改作业如何最有效率？组织教学在课堂教学中的重要性，导入新课与激发学生兴趣的关系”等专题教研活动。这些不仅提高了教师努力进行教学科研的积极性，而且有力地促进了教育教学质量的提高和教师队伍的更快成长。
学校经常开展丰富多彩的活动，营造校园文化氛围。不仅能锻炼学生的身体，增长知识，增强学生的集体观念、协作精神，更能陶冶学生情操，培养学生品格，促进学生身心健康成长。学校在省十运会开幕式上的大型团体操《五环少女》，被评为“嘉奖单位”；承办了荷塘区中小学生运动会，我校获团体总分第一名；校代表队参加市“三好杯”运动会，尽管组织仓促，仍取得初中男子篮球第一名、女子篮球第四名、男子足球第四名的好成绩；分年级组织部分学生到桂林、炎陵进行社会实践活动。校内开展的活动更丰富：第一期学生团校的开学和结业；积极参加区发起的“爱心捐款、捐物”活动；与明照小学“手拉手”活动；组织参加荷塘区《炎帝文化》征文活动；进行《禁毒知识》、反邪教教育，防近视、青春期教育等讲座；学校开设的音、体、美等各类第二课堂兴趣小组；组织开展全校《祖国颂》合唱比赛；全校分班举行“礼仪、礼节、礼貌”的“三礼”主题班会；学生广播站“校园之声”每天定时开播；积极向校报《新五中》投稿，及时报道校园新闻；教职工的拔河比赛、汽排球比赛；等等。这些活动极大地丰富了师生的校园文化生活，有力地推动了学校素质教育。
在现有基础上，全校师生同心同德，全力拚搏，力图打造一流环境、一流管理、一流质量，具有较高社会声誉和实验特色的优秀学校，为社会培养更多高素质人才。
