邳州二中创建于1977年，建校25年来，学校随着改革开放和教育改革的发展不断壮大，教育教学质量不断提高，高考升学率大幅度上升，社会赞誉和周边良好影响不断扩大。作为“邳州名校”，目前，邳州二中领导班子富有改革创新精神，办学思想先进，管理科学，干部队伍结构合理，教师队伍素质全面，学生德、智、体等全面发展。为了适应新世纪教育的发展和人才培养的要求，更进一步利用二中优秀的教育资源，更好的发挥二中作为邳州普通中学龙头和旗帜的作用，使二中走上一个全新的发展阶段，我们经过研究论证，提出“十年发展规划”：
二、总体规划
力争在本世纪初的十年内，以“开拓进取，科学发展，追求卓越”的精神，不断丰富办学内涵，形成前沿办学理念。提高办学水平和办学效益，把二中发展成为省内乃至国内具有综合影响力的特色学校。
三、主要工作
第一阶段：2002—2004年
1、 一年夯实基础，二年改变面貌，三年打造名牌。
2、 营造优美的校园环境，创设浓郁的教育氛围，打造科学的教学模式，树立强烈的创优识。
3、 征地65亩，完成校园北扩东进工程。
4、 建成“北大门”
5、 建成学生餐厅。
6、 改造校舍、房舍，创建徐州市安全文明单位。
7、 完成“清华园”等景区的建设，创建徐州市园林绿化先进学校。
8、 全面推进素质教育，全面提高教学质量，扩大规模，突出特色，提升品位，提高档次，争创“三星级”学校。
9、 建成2幢现代化学生公寓。
10、建成1座功能齐全的科技图书馆。
11、建成2幢教学楼。
12、建成1座可供大型比赛使用的体育馆，
13、改造现操场，铺设塑胶，更新体育器材。
14、添置图书5万册，电脑300台，以及校园广播、网络、教学仪器
本阶段主要加强硬件设施，改变办学条件，优化校园环境，进行以打造科学的教学模式为目的的课堂教学改革，全面提高教育教学质量。不断丰富办学内涵，逐步形成富有特色的教学理念。着重抓好队伍建设，形成实施素质教育的队伍体系。
第二阶段：2005—2007年
1、一年充电增容，二年再上台阶，三年保“三星”争“四星”。
2、全面进行干部队伍充电，全面进行教师队伍增容。教育现代化，管理科学化。积存文化信息，加强教育教学研究，加大开放交流，建成省“三星级”学校，争创省“四星级”学校。
3、 开发学校理念的系列校本课程，实现目标、内容、结构、评价的特色化。
4、 加强领导班子建设，建设一个事业型、科研型、专业型的领导班子。
5、 加强教师队伍建设，进一步落实教师进修与培训，提高教师科研水平，选拔、培养、使用能力强的青年教师成为学校骨干教师。
6、 进一步完善学校管理机制，使各项工作实现科学管理。
7、 进一步提高教育教学质量，进一步突出二中特色，二中标准，二中风格。
8、 进一步加强校园布局调整，加强对现有校舍、宿舍的改造和重建，扩大生均面积，达到“四星级”学校的各项指标要求。
9、 继续进行校园环境的治理，扩大校园绿化面积，增加高大乔木的栽植，改进各景点的设计及景物布局，技艺、神韵再出新境界。
10、完成行政办公大楼的建设。
11、完成教师公寓的建设以及公寓区的美化设施，提高教师住房条件。
12、进一步加强电教技术硬件设施的配备。争创省电教示范校，使二中教学手段达到邳州市一流水平。
本阶段主要实施“理念引导发展，内涵支持品位，创新形成特色”的治校战略，提练形成独具特色的办学
理念，树立学校持续发展之本。继续丰富内涵，完善各项管理制度，开发理念课程，形成素质教育的课程体系、教学体系和评价体系。优化物的因素，提升人的因素。创建成“江苏省三星级学校”。
第三阶段：2008—2011年
1、四年两次飞跃—国家示范校—省“五星级”。
2、 把学校建成教师素质及教学手段现代化，管理科学化，质量素质化，有突出特色，在省内有较高知名度的学校，争创“国家示范校”，向省“五星级”迈进。
3、教师素质现代化：引导教师向科研型转化，课堂教学形成一定特色，高级教师上好示范课，中级教师上好观摩课，人人有科研课题，每年有科研成果，出“名师”出“大师”。
4、 教学手段现代化：教师熟练运用现代教育技术手段，提高教育教学水平。
5、 管理科学化：建立一个“科学、民主、活泼、创新”的领导班子，掌握最先进的教育教学思想，吸收国际先进的办学经验――出“教育专家”出“管理专家”。
6、 质量素质化：全面推行素质教育。让学生掌握基本知识和基本技能，突出智能的开发，保证学生素质的全面提高，注重学生创新能力的培养，使学生具有综合运用学科知识解决问题的能力和创新能力――出“状元”出“明星”。
7、开放办学，开展广泛的社会合作，加强国内外教育教学理论的研究、交流，形成具有较高的科研实力和广泛社会合作领域的新的发展格局。
本阶段主要以教育科研为先导，广泛吸收和借鉴国内外教育改革和发展的先进经验，并创造性地用于教育实践，形成较高的科研实力。实行对外开放，开展广泛的社会合作和国际合作。把二中创建成为现代化、国际化的前沿学校。
