以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的“十六大”精神，坚持以人为本的科学发展观，解放思想，勇于创新，以创建省级示范性高中为目标，以构建学习型学校、促进教师发展为基础，以进一步培育和弘扬学校精神、强化团队意识为支撑，以深化内部改革、推进科学管理为动力，以实施新课程方案、推动教育创新为契机，全面提升办学水平，努力打造优质学校;二、主要抓好以下工作1、构建学习型学校。以教师的发展促进学生的发展和学校的发展。引导教职工树立“五大理念”，促进“五大提高”。即：学习为本、终身学习、团队学习、创新性学习和工作学习化、学习工作化理念，促进政治素质、道德素质、专业知识水平、教育教学能力和教学质量的全面提高，加强名师队伍建设，促进教职工队伍整体优化2、加快学校教育现代化进程。2005年建成63个多媒体投影教室，让多媒体终端全部进教室，互联网进教室，促进现代教育信息技术与学科课堂教学的整合。建设拥有100台计算机的电子阅览室四个，建设图书管理平台，实现图书微机化管理，为新课程方案的实施创造良好的条件3、建设个性化学校。围绕个性化建设做好以下工作：一是学校管理个性化建设。坚持以信息论、系统论、控制论为指导，完善ISO9001国际质量管理体系和“三全六导”方略，进一步加强常规管理、规范显性管理，激活隐性管理；二是素质教育个性化建设。坚持以艺术教育为突破口，以实施选课制度为契机，鼓励学生张扬个性、全面发展，让每个学生扬起理想的风帆；三是学生自我管理个性化建设。进一步发挥团委、学生会的作用，培养和提高学生自我教育、自我管理、自我发展、自我超越的能力，进一步打造“特别有纪律、特别有毅力、特别有修养、特别有作为”的优良校风；四是英语教学特色建设。继续引进外教，进一步做好与美国美中教育与文化交流中心的合作，积极促进国际间的交流与合作4、完善质量管理体系。进一步强化全校师生的质量意识，建立和完善教学质量保证体系，完善包括理解大纲、钻研教材、课堂教学、作业批改、课外辅导、实验实习、成绩考核、档案资料等在内的一系列管理细则，做到目标明确、要求具体、便于操作；加强并改进德育工作，坚持德育机构网络化、德育主题序列化、教育方法多样化和实效性、针对性、灵活性原则，突出“四自个性”。坚持过程管理和目标管理并举，力争基础年级统考和2005年高考上线人数、优秀生人数比2004年有进一步提高。
