成都市金牛区特殊教育学校是一家公办中专。学校电话未知（建议前往学校官网查询），学校位于黄忠横街6号，主要专业：暂未公开。
成都市金牛区特殊教育学校是一所高标准配置、高起点启航，九年一贯制的特教学校。学校毗邻金沙遗址，位于三国黄忠故里的黄忠横街6号。原学校（特教中心）从2006年12月附设在成都市驷马桥小学校内，为改善办学条件，新特教学校于2017年动工修建，2020年10月迁址新校址办学，为成都市特殊教育专项提升工程首批建成投入使用项目。学校总建筑面积一万余平方米，拥有200米运动场；功能布局合理。学校以儿童心理“家•房子”形象为原型，以“家园 校园 乐园”为建筑设计理念，让不同色彩房子成为孩子心里的乐园建筑；学校建筑空间形态增强特殊儿童心理安定感，内部设计考虑特殊儿童行为特点，方便儿童使用便捷。
建有感统教室、PT/OT教室、多感官教室、蒙特梭利教室、语训室、心理治疗室、心理宣泄室等功能教室，能满足学生教学和康复训练的需要；学校环境优美，四季繁花似锦，是一所花园似的学校，为金牛区特殊教育品质提升奠定了扎实的基础。
特教学校在金牛区推进的特殊教育全纳教育体系中处于重要的环节，负责接收金牛户籍重度智力残疾、自闭症、脑瘫的适龄儿童接受特殊教育，现有学生70余名。同时金牛区特殊教育资源中心设立在区特教校内，负责对全区特殊教育承担统筹协调、指导职责；中心工作成效显著，2020年获得成都市示范性资源中心称号。
二、学校/特教中心功能职责
特教学校/资源中心功能定位为：教学、服务、康复训练、职业技能培训
1、特教学校
特教学校首先确保完成学前/义务段常规教学任务，为一所九年一贯制学校，学校设计规划为义务教育段9个班，共计132个学位。
满足特殊儿童的接受义务教育需要；同时顺应社会发展需求，借力区内职业学校（财贸职高、洞子口职高）办学优势，开展专业调研，拟定开设专业，规划职业教育。为残疾学生将来立足社会、参与社会竞争打基础，为给社会输送残而有为的劳动者，使学生成为社会的建设者。
2、特殊教育资源中心
为全区特殊需要的学生（包括特殊教育学校的学生、普校随班就读学生、送教/康上门学生）、资源教师、随班就读教师、班主任、特殊需要学生家长提供综合性服务，指导全区九年义务教育阶段所有随班就读、送教上门残疾儿童的教育、教学工作。同时按照省市残疾儿童康复救助工作要求，利用学校场地、引进设施、设备，引进、培训康复训练师，待条件成熟申报残疾定点康复机构，面向全区残疾儿童进行康复训练。
三、办学定位
新特教学校/资源中心将在金牛教育“建一流强区、办品牌教育”的旗帜下，高起点启航、高标准配置、高品质运行、高质量发展；在实施“全纳教育”中担负服务辖区残疾适龄儿童发展成长的主责，引领区域特殊教育事业科学发展，努力建成高品质特殊教育学校。
新特教学校/资源中心顺应特殊教育发展趋势，彰显特教特色，以“全纳教育、普特融合、教康一体、学段延伸、科学创新”实现争创一流的办学目标。
全纳教育：依法依规对辖区内户籍适龄残疾儿童应收尽收，接纳全体儿童，并根据他们的特殊教育需要，为其提供适合的特殊教育；坚持立德树人、德智体美劳、五育并举，关注个体差异，提升每个残疾儿童的素质能力。
普特融合：新建特教学校位于中小幼教育资源丰富的茶店子片区，便于开展普特教师、学生间的帮扶互助，走班上课、跨校走课。让残疾儿童更早、更快、更好的融入社会。
教康一体：残疾儿童中需要进行肢体、视力、听力等方面的康复训练。新特教学校在确保常规教育教学工作后，探索开展康复训练，让学生在校就能享受专业服务，同时面向全区残疾儿童开放康复训练。
学段延伸：在确保完成义务段常规教学任务，满足特殊儿童的教育需要的同时，拓宽教育区间，积极规划发展残疾儿童学前教育与高中阶段职业教育。在新建成的特教学校及残疾幼儿较多的幼儿园设立特殊教育资源教室，积极开展融合教育；帮助有需求、有条件的残疾人进入普通高中学校就读，规划以职业教育为主的残疾人高中阶段教育，依托区财贸职高、洞子口职高等中等职业学校，开设特殊教育职业高中班，开展职业技能培训。职业教育特教班的残疾学生纳入职业学校学籍管理。
四、学校办学理念
学校以“让每一朵花蕾在阳光下绽放，让每一个生命在关爱中成长”为办学理念，以“学会生活、融入社会”培养学生良好的生活习惯为基础，使学生融入社会和适应社会发展为办学宗旨。以“开发潜能、补偿缺陷”为育人方向，以“专业发展、因材施教、精心育人”为教风，以“诚信友善、自强不息”为学风。注重学生养成健康人格的教育。形成自己的办学特色，本着弱势领域补偿，优势领域开发的原则，制定个别化教育计划，实行班级授课、小组教学、个案辅导多样化的教育模式，通过运动康复、言语康复、音乐治疗、认知干预、心理干预等对特殊儿童进行康复治疗，促进儿童的整体发展。
