池州学院坐落在“千载诗人地”的中国优秀旅游城市——安徽省池州市,是省属综合性普通本科院校。始建于1977年,初为安徽劳动大学池州地区专科班,1980年定名为池州师范专科学校,1999年原池州工业学校并入,2002年原安徽省经贸学校并入,2007年升格为池州学院,2014年,通过教育部本科教学工作合格评估。
学校现占地1959亩,校舍面积36.77万平方米。教学科研仪器设备总值13453.87万元,纸质图书137.19万册,电子图书80.45万册,中外文纸质期刊近2000种。建有安徽省高校唯一的开路电视台。专任教师698人,其中正高职称66人、副高职称163人,博士、硕士学位611人;省学术和技术带头人2人,省级教学名师12人,省级教坛新秀18人。全日制在校生15815人。
学校现有13个教学科研单位。其中,大数据与人工智能学院被教育部确定为“数据中国百校工程”首批项目建设院校。学校坚持“以生为本,以用为先”的人才培养理念,坚持“能力导向、素养为基、专长分流、合作培养”的人才培养模式,以“特色鲜明的应用型大学”为发展方向,坚持走内涵发展道路。现有本科专业57个,近年来招生专业稳定在45个左右,初步形成契合地方经济社会发展要求的专业群落,建成了一批在省内外有一定影响力的特色专业。其中,国家级特色专业(综合改革试点专业)3个,省级特色专业(综合改革试点专业)14个。与安徽工业大学联合培养硕士研究生,17名教师成为该校兼职硕士生导师。2019年我校成为安徽省新增硕士学位授予单位立项建设单位。
学校坚持把立德树人作为根本任务,努力构建德智体美劳全面发展的人才培养机制。秉承“以孔子为师,以行知为友”的校训精神,大力推进实践教育、创新创业教育、社会责任感教育“三位一体”融入人才培养过程。建有国家级大学生校外实践教育基地1个,省级示范实验实训中心4个、省级校企合作实践教育基地10个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级卓越人才教育培养计划6个、省级应用型教师教学能力发展中心1个。近三年,获批大学生创新创业训练计划项目410项,其中,国家级大学生创新创业训练计划项目145项。学校重视学生实践能力培养,近三年,学生在中国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告设计大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛等国家级、省级学科竞赛中获奖2028项。学生公开发表学术论文201篇。成功孵化8家初创企业,其中6家目前年营业额超过千万元,毕业生就业率在安徽省就业工作动态监测系统中位居全省前列。
学校坚持“以特色科研打造科研特色”。现有省级人文社科重点研究基地1个(池州学院皖南民俗文化研究中心),省级重点学科1个,省级重点实验室1个,校企共建省级重点实验室1个,市级工程研究中心1个。建有博士后流动站点1个。近三年,获批国家社会科学和自然科学基金项目5项,据安徽省社科规划办统计,2015-2017年国家社科基金立项数省内同类院校排名第一。省(部)级以上科研项目125项,获市厅级以上科研奖励29项,2019年,获得安徽省社会科学成果(著作类)一等奖1项,在同类院校中处于领先。公开发表学术论文865篇,其中被SCI、EI收录68篇,CSSCI、CSCD收录96篇;出版著作(教材)38部;获批国家专利56项。
学校坚持“以服务求支持,以贡献求发展”。与池州市委联合制定《池州市与池州学院联席会议制度》,开创了省属高校与属地政府联合议事机制的先河。作为池州市唯一一所本科高校,学校扮演着“地方智库”的作用,成为校地合作“六个人”,即:携手池州的共建人,生态池州的规划人,旅游池州的设计人,文化池州的发掘人,经济池州的助力人,服务池州的行动人。组建“乡村振兴学院”,着力打造集乡村振兴理论研究、实践指导及人才培养三位一体的综合性继续教育新平台。成立“半导体学院”,着力打造安徽省半导体产业一流人才培养基地,努力成为助推地方经济高质量发展的“新引擎”。
学校坚持以文化人,以文育人。依托地方家风文化资源建成池州学院家风文化馆,推进优秀传统文化的融合化、个性化、本土化,让优秀传统文化在校园落地生根,家风文化馆成为我校大学生思想政治教育重点基地。规划建设千米“校友大道”,宣传校友事迹、汇聚榜样力量。持续不断地以优秀传统文化浸润、滋养校园文化,积极打造弘扬传承中华优秀传统文化的精神家园,涌现出王玉、吴凯龙等先进道德模范。设置“教学节”,推行青年教师入职宣誓、拜师和“最美教师”评选等活动,在校内形成良好的育人氛围。
学校坚持开放办学。先后与韩国、加拿大、马来西亚和台湾地区10余所高校建立交流合作关系,其中,与台湾实践大学、龙华科技大学等高校签署合作办学框架协议;与加拿大里贾纳大学签订校际合作办学协议。积极与“一带一路”国家高校建立合作与交流,申报“一带一路”“双百”计划项目,与马来西亚博特拉大学签订交流合作协议。组织4名学生赴毛里求斯、丹麦参加汉语国际志愿者项目。遴选推荐22名学生参加国(境)外交流学习,组织社团学生赴韩国参加国际禅茶大会。先后选派55人教师赴加拿大、美国、德国、法国等国家进修、访学。
国家特色专业 | 资源环境与城乡规划管理 |
类别 | 专业名称 |
---|---|
测绘类(本) | 测绘工程 |
材料类(本) | 高分子材料与工程材料化学新能源材料与器件 |
电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
外国语言文学类(本) | 英语法语商务英语 |
管理科学与工程类(本) | 房地产开发与管理 |
新闻传播学类(本) | 网络与新媒体广告学 |
计算机类(本) | 数据科学与大数据技术计算机科学与技术网络工程智能科学与技术 |
环境科学与工程类(本) | 环境工程 |
音乐与舞蹈学类(本) | 音乐学 |
数学类(本) | 数学与应用数学 |
体育学类(本) | 休闲体育社会体育指导与管理 |
工商管理类(本) | 财务管理市场营销人力资源管理文化产业管理审计学 |
电子商务类(本) | 电子商务 |
设计学类(本) | 视觉传达设计环境设计 |
化学类(本) | 应用化学 |
电子信息类(本) | 电子信息科学与技术光电信息科学与工程微电子科学与工程 |
机械类(本) | 机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程 |
法学类(本) | 知识产权 |
旅游管理类(本) | 旅游管理酒店管理 |
经济学类(本) | 经济统计学 |
中国语言文学类(本) | 秘书学汉语言文学 |
戏剧与影视学类(本) | 动画广播电视编导 |
经济与贸易类(本) | 国际经济与贸易 |
教育学类(本) | 学前教育 |
地理科学类(本) | 地理科学人文地理与城乡规划地理信息科学 |
物流管理与工程类(本) | 物流管理 |
美术学类(本) | 美术学 |
历史学类(本) | 历史学 |
心理学类(本) | 应用心理学 |
- | 资源环境与城乡规划管理 |
公共管理类(本) | 土地资源管理 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 517 | 32730 | 474 |
四川 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 471 | 135876 | 430 |
江西 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 539 | 22571 | 496 |
江西 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 491 | 72148 | 443 |
湖南 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/(1组) | 512 | 27231 | 466 |
湖南 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(2组) | 489 | 92382 | 434 |
湖北 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/(L01) | 520 | 27768 | 463 |
湖北 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/(W02) | 474 | 80638 | 397 |
河南 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 525 | 44512 | 466 |
河南 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 415 | 276009 | 400 |
河北 | 历史 | 2021 | 本科批 | -/- | 513 | 29538 | 454 |
河北 | 物理 | 2021 | 本科批 | -/- | 467 | 118588 | 412 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 本科二批K段 | -/- | 432 | 26821 | 432 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 本科二批K段 | -/- | 336 | 85159 | 336 |
福建 | 历史 | 2021 | 本科批 | 首选历史,再选不限/2389(L999) | 513 | 15215 | 467 |
福建 | 物理 | 2021 | 本科批 | 首选物理,再选不限/2389(W999) | 484 | 61231 | 423 |
安徽 | 文科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 542 | 33936 | 519 |
安徽 | 理科 | 2021 | 本科二批 | -/- | 450 | 126249 | 415 |
浙江 | 综合 | 2020 | 平行录取二段 | -/- | 545 | 106559 | 495 |
四川 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 500 | 33153 | 459 |
四川 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 489 | 122749 | 443 |
江西 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 519 | 23569 | 488 |
江西 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 505 | 66911 | 463 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 534 | 27997 | 526 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 489 | 89377 | 464 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 488 | 24636 | 426 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 465 | 85606 | 395 |
河南 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 524 | 43484 | 465 |
河南 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 519 | 146141 | 418 |
河北 | 文科 | 2020 | 本科批 | -/- | 520 | 29253 | 465 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科批 | -/- | 500 | 116657 | 415 |
甘肃 | 文科 | 2020 | 本科二批K段 | -/- | 493 | 14554 | 439 |
甘肃 | 理科 | 2020 | 本科二批K段 | -/- | 425 | 53765 | 372 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 521 | 33460 | 499 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本科二批 | -/- | 469 | 124904 | 435 |
浙江 | 综合 | 2019 | 平行录取二段 | -/- | 564 | 86156 | 496 |
四川 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 507 | 38587 | 472 |
四川 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 497 | 129281 | 459 |
江西 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 529 | 22861 | 502 |
江西 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 486 | 67990 | 449 |
湖南 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 527 | 28315 | 523 |
湖南 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 462 | 90693 | 448 |
湖北 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 501 | 24321 | 445 |
湖北 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 450 | 85279 | 388 |
河南 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 500 | 48216 | 447 |
河南 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 469 | 153726 | 385 |
河北 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 523 | 30071 | 461 |
河北 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 466 | 120935 | 379 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 487 | 15673 | 400 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 441 | 53990 | 366 |
安徽 | 文科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 528 | 33901 | 504 |
安徽 | 理科 | 2019 | 本科二批 | -/- | 456 | 120574 | 426 |
浙江 | 综合 | 2018 | 平行录取二段 | -/- | 564 | 79354 | 490 |
江西 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 527 | 25114 | 496 |
江西 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 483 | 67654 | 447 |
湖南 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 530 | 28034 | 526 |
湖南 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 458 | 94336 | 450 |
湖北 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 493 | 28830 | 441 |
湖北 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 446 | 84732 | 375 |
河南 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 493 | 53996 | 436 |
河南 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 458 | 153104 | 374 |
河北 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 521 | 29697 | 441 |
河北 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 453 | 123167 | 358 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 464 | 15878 | 456 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 443 | 55425 | 436 |
安徽 | 文科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 520 | 33990 | 486 |
安徽 | 理科 | 2018 | 本科二批 | -/- | 463 | 118940 | 432 |
浙江 | 综合 | 2017 | 平行录取二段 | -/- | 550 | 77647 | 480 |
江西 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 485 | 22778 | 458 |
江西 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 453 | 65840 | 422 |
湖南 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 486 | 28722 | 485 |
湖南 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 430 | 89131 | 424 |
湖北 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 412 | 87044 | 345 |
河南 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 463 | 47454 | 389 |
河南 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 433 | 147954 | 342 |
河北 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 472 | 29860 | 395 |
河北 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 428 | 112678 | 326 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 462 | 16311 | 458 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 410 | 56200 | 408 |
福建 | 文科 | 2017 | 本科提前批 | -/- | - | - | - |
福建 | 理科 | 2017 | 本科提前批 | -/- | - | - | - |
安徽 | 文科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 480 | 32956 | 440 |
安徽 | 理科 | 2017 | 本科二批 | -/- | 442 | 117545 | 413 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 2021 | 物理 | 本科批 | 数学与应用数学 | 480 | 106344 |
河北 | 2021 | 物理 | 本科批 | 环境工程 | 475 | 111128 |
河北 | 2021 | 物理 | 本科批 | 高分子材料与工程 | 467 | 118588 |
河北 | 2021 | 历史 | 本科批 | 汉语言文学 | 515 | 28496 |
河北 | 2021 | 历史 | 本科批 | 知识产权 | 514 | 29042 |
河北 | 2021 | 历史 | 本科批 | 网络与新媒体 | 513 | 29538 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取一段 | 汉语言文学(师范) | 573 | 71103 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取一段 | 英语(师范) | 572 | 72898 |
浙江 | 2021 | 综合 | 平行录取一段 | 数学与应用数学(师范) | 548 | 100362 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
---|---|---|---|---|---|---|
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 国际经济与贸易 | 38 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 知识产权 | 10 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 学前教育(师范) | 30 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 英语(师范)(英语成绩不低于110分) | 15 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 法语(英语成绩不低于110分) | 10 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 商务英语(英语成绩不低于110分) | 30 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 数学与应用数学(师范) | 82 | - 5390/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 应用化学 | 100 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 地理科学(师范) | 20 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人文地理与城乡规划 | 20 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 统计学 | 50 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 机械设计制造及其自动化 | 50 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 材料化学 | 80 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 高分子材料与工程 | 80 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 新能源材料与器件 | 60 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 电气工程及其自动化 | 90 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 微电子科学与工程 | 55 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 光电信息科学与工程 | 50 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 电子信息科学与技术 | 100 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 计算机科学与技术 | 81 | - 5390/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 网络工程 | 38 | - 5390/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 智能科学与技术 | 50 | - 5390/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 数据科学与大数据技术 | 150 | - 5390/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 测绘工程 | 50 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 遥感科学与技术 | 50 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 环境工程 | 83 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 市场营销 | 36 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 财务管理 | 50 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 人力资源管理 | 20 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 审计学 | 25 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 土地资源管理 | 20 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 电子商务 | 20 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 国际经济与贸易 | 50 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 知识产权 | 40 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 学前教育(师范) | 70 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 汉语言文学(师范) | 81 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 英语(英语成绩不低于110分)) | 39 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 法语(英语成绩不低于110分)) | 25 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 商务英语(英语成绩不低于110分) | 75 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 广告学 | 80 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 网络与新媒体 | 80 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 地理科学(师范) | 80 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 人文地理与城乡规划 | 80 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 市场营销 | 50 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 财务管理 | 50 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 人力资源管理 | 30 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 审计学 | 18 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 文化产业管理 | 60 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 土地资源管理 | 30 | - 4900/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 电子商务 | 30 | - 5060/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 旅游管理 | 74 | - 4600/年 |
安徽 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 酒店管理 | 43 | - 4600/年 |
江苏 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 网络工程 | 2 | 四年 5390/年 |
江苏 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 市场营销 | 2 | 四年 4600/年 |
江苏 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 英语 | 2 | 四年 5060/年 |
江苏 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 旅游管理 | 2 | 四年 4600/年 |
江苏 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 酒店管理 | 2 | 四年 4600/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 国际经济与贸易 | 3 | 四年 4600/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(师范类) | 3 | 四年 5390/年 |
福建 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 市场营销 | 3 | 四年 4600/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 英语(师范类,需口试。语种:英语。英语单科成绩不低于110分(150分制) | 3 | 四年 5060/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 旅游管理 | 6 | 四年 4600/年 |
福建 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 酒店管理 | 3 | 四年 4600/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 本科二批K段 | 材料化学 | 4 | 四年 4900/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 本科二批K段 | 高分子材料与工程 | 4 | 四年 4900/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 本科二批K段 | 计算机科学与技术 | 4 | 四年 5390/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 本科二批K段 | 环境工程 | 3 | 四年 4900/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 本科二批K段 | 汉语言文学(师范类) | 4 | 四年 5060/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 本科二批K段 | 旅游管理 | 6 | 四年 4600/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 本科二批K段 | 酒店管理 | 2 | 四年 4600/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 国际经济与贸易 | 3 | 四年 4600/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(师范类) | 4 | 四年 5390/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 市场营销 | 3 | 四年 4600/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 汉语言文学(师范类) | 4 | 四年 5060/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 旅游管理 | 6 | 四年 4600/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 材料化学 | 3 | 四年 4900/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 高分子材料与工程 | 3 | 四年 4900/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 计算机科学与技术 | 2 | 四年 5390/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 网络工程 | 2 | 四年 5390/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 环境工程 | 3 | 四年 4900/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 审计学 | 4 | 四年 5060/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 旅游管理 | 6 | 四年 4600/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 酒店管理 | 3 | 四年 4600/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 国际经济与贸易 | 3 | 四年 4600/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(师范类) | 4 | 四年 5390/年 |
湖北 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 市场营销 | 3 | 四年 4600/年 |
湖北 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 汉语言文学(师范类) | 4 | 四年 5060/年 |
湖北 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 旅游管理 | 4 | 四年 4600/年 |
湖北 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 酒店管理 | 2 | 四年 4600/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 国际经济与贸易 | 3 | 四年 4600/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 数学与应用数学(师范) | 4 | 四年 5390/年 |
湖南 | 2022 | 物理类 | 本科批 | 市场营销 | 3 | 四年 4600/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 汉语言文学(师范) | 4 | 四年 5060/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 旅游管理 | 4 | 四年 4600/年 |
湖南 | 2022 | 历史类 | 本科批 | 酒店管理 | 2 | 四年 4600/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 材料化学 | 4 | - 4900/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 高分子材料与工程 | 4 | - 4900/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 计算机科学与技术 | 4 | - 5390/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 环境工程 | 3 | - 4900/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 英语(师范类)(该专业要求高考英语单科成绩不低于10分) | 3 | - 5060/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 审计学 | 3 | - 5060/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 旅游管理 | 6 | - 4600/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 材料化学 | 3 | 四年 4900/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 高分子材料与工程 | 3 | 四年 4900/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 计算机科学与技术 | 3 | 四年 5390/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 网络工程 | 4 | 四年 5390/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 环境工程 | 3 | 四年 4900/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 材料化学 | 3 | 四年 4900/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 高分子材料与工程 | 3 | 四年 4900/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 计算机科学与技术 | 3 | 四年 5390/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 本科二批 | 环境工程 | 2 | 四年 4900/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 英语(师范)(招收英语语种考生,外语口试,专业备注:英语单科成绩不低于110分)(招收英语语种考生,外语口试,专业备注:英语单科成绩不低于110分) | 4 | 四年 5060/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 旅游管理 | 3 | 四年 4600/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 本科二批 | 酒店管理 | 3 | 四年 4600/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 英语(师范)(要求高考英语成绩不低于110分) | 2 | 四年 5060/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 材料化学 | 3 | 四年 4900/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 高分子材料与工程 | 3 | 四年 4900/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 计算机科学与技术 | 3 | 四年 5390/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 网络工程 | 4 | 四年 5390/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 环境工程 | 3 | 四年 4900/年 |
浙江 | 2022 | 综合 | 普通类平行录取 | 旅游管理 | 3 | 四年 4600/年 |
1、学校还在上升阶段,环境不错。就是学风比较严谨,而且纪律抓的比较多,大一大二要上晚自习和早读,学校的图书馆很大很漂亮,能满足学生的阅读需求
2、大一要早读晚上要晚自习。很多人都会说就业性不强或者说只适合做导购员,但是在我心里并不是这样的,市场营销并不只是针对就业,其实更多的是对自己性格的磨练和成长。物流管理在目前的发展很快作为第三利润源的物流不仅为很多生产企业降低了成本之外还一定拉动了企业的发展。物流作为新型服务行业给国家的经济发展贡献了一定的能力本人也很喜欢物流这样行业希望能够加入物流这个大家庭中
3、其实校园环境挺好的,风景也很漂亮,宿舍也有空调,六人间和八人间,看起来也比较新,其他方面也是不错的。
4、学校环境优美,新校园设施都比较完善,设备也都是新的居多,老师都比较负责人。本专业较为广泛,包含有很多其他的专业课程,也因此就业的范围比较广,就业可选择职位比较多。?
5、交通挺方便的,专业的知识囊括的领域挺多挺细的,如果有一些课程没好好学,实习实践也没好好做,可能就感觉自己大学有的荒废了,总体上说不错的,但是个人要努力