阜阳科技职业学院是经安徽省人民政府批准设置、国家教育部备案,参加国家计划内统一招生和自主招生的全日制普通高等院校。学院面向全国招生,具有独立颁发国家统招专科学历的资格。
学院坐落于安徽西北现代化区域性中心城市、文化历史名城-阜阳市,学院占地面积300余亩,校内各项学习、生活设施齐全,各类教学行政用房达10万多平方米,生均教学资源为省内高校前列。学院拥有计算机、电子电工、医学影像、数控技术、模具设计、汽车电子、语音室、会计模拟室等涵盖管理学、工学、人文和艺术学科等相关专业的现代化实验实训中心。学院图书馆藏书30余万册,有覆盖教学区、行政办公区、学生生活区为一体的校园网络系统。
学院坚持以地方经济建设培养急需人才为办学宗旨,以育人为导向,注重内涵建设,完善教学管理规章制度,建立教育教学质量监控体系,建立具有本校特色的内部管理体制,开设专科统招专业18个,5年一贯制专科专业4个,涉及财经、旅游、电子信息、机电几大专业群,构成了服务区域经济建设,以现代服务业为主体的高等职业教育专业体系。
学院坚持“人才立校”、“人才兴校”、“人才强校”的发展战略,大力推进师资队伍建设,聘请来自知名高校和部分企事业的专家教授到校任教,基本形成形成了一支由专业带头人、学科带头人、企业工程技术专家组成的“双师型”教学团队。学院积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式,推行“订单培养、顶岗实习、工学交替”等教学模式,校内建立创业中心,积极鼓励并指导学生边学习边创业,而且还为创业者提供智力、人脉资源和资金支持。
学院在珠江三角洲(深圳、珠海、东莞等地),长江三角洲(上海、江苏、浙江等地),台海经济区(厦门、石狮、漳州等地)和环勃海经济区(北京、天津等地)设立就业办事处和合作单位,构建了宽领域的就业体系。学院与境内外100多家著名大型企业签订合作协议,实行订单式培养,学生毕业后直接上岗工作,学院丰富而畅通的就业渠道,构建了宽广坚实和就业服务平台,使我校历届毕业生在六月中旬前就能顺利就业。
办学30年多来,不断坚持改革、创新发展,形成了鲜明办学特色。得到了各级政府、领导和社会各届的悉心关怀与大力支持,江泽民、胡锦涛、温家宝等30多位党和国家领导人曾先后亲临学校视察,调研和指导,并发表重要讲话或题名、题词鼓励,肯定了办学业绩,鼓舞了学院的发展信心。胡锦涛称赞“学校条件好,社会效益高,顺应了社会发展需要,符合职业教育的方向。”
类别 | 专业名称 |
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财务会计类(专) | 会计财务管理财务管理 |
公共管理类(专) | 人力资源管理 |
金融类(专) | 投资与理财投资与理财 |
计算机类(专) | 计算机应用技术计算机信息管理计算机应用技术计算机信息管理 |
电子商务类(专) | 电子商务电子商务 |
自动化类(专) | 机电一体化技术机电一体化技术 |
机械设计制造类(专) | 数控技术模具设计与制造 |
汽车制造类(专) | 汽车电子技术 |
健康管理与促进类(专) | 医疗设备应用技术 |
机电设备类(专) | 数控设备应用与维护 |
语言类(专) | 商务英语 |
市场营销类(专) | 汽车营销与服务 |
工商管理类(专) | 市场营销 |
经济贸易类(专) | 国际商务 |
航空装备类(专) | 无人机应用技术 |
铁道运输类(专) | 高速铁路客运乘务高速铁路客运乘务 |
食品药品管理类(专) | 幼儿发展与健康管理幼儿发展与健康管理 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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四川 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 199866 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 258428 | 150 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 202 | 541405 | 150 |
江西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 174816 | 150 |
江西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 214241 | 150 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 238 | 125016 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 182 | 209981 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 82164 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 201 | 183482 | 200 |
安徽 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 225 | 223745 | 200 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 209 | 520804 | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 168296 | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 203799 | 150 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 234 | 437131 | 180 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 376 | 106300 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 226 | 212210 | 180 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 217 | 188885 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 217 | 220039 | 200 |
山东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 154 | - | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 170 | 276421 | 150 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 228 | 124879 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 192 | 214561 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 201 | 180119 | 200 |
安徽 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 209 | 224006 | 200 |
山东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 175 | 226977 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 174 | 306060 | 170 |
江西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 180 | 184239 | 160 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 202 | 120161 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 205 | 213147 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 277 | 70100 | 180 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 213 | 163871 | 200 |
安徽 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 210 | 234155 | 200 |
云南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 217 | 151845 | 300 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 315 | 165539 | 180 |
山西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 113085 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 130 | 166288 | 130 |
山东 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 178 | 226078 | 170 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 170 | 304210 | 170 |
河南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 242 | 211669 | 180 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 248 | 117708 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 213 | 202441 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 246 | 83139 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 202 | 150956 | 180 |
安徽 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 209 | 146475 | 200 |
安徽 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 202 | 247775 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
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山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 无人机应用技术 | 249 | 528237 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术 | 238 | 533159 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与财务管理 | 228 | 536456 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 婴幼儿托育服务与管理 | 226 | 536954 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务 | 217 | 539235 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 202 | 541405 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 无人机应用技术(学费待定) | 4 | 三年 -/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 大数据与财务管理(学费待定) | 3 | 三年 -/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 电子商务(学费待定) | 3 | 三年 -/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 无人机应用技术(学费待定) | 5 | 三年 -/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 婴幼儿托育服务与管理(学费待定) | 5 | 三年 -/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 大数据与财务管理(学费待定) | 5 | 三年 -/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 电子商务(学费待定) | 5 | 三年 -/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 无人机应用技术(学费待定) | 3 | 三年 -/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与财务管理(学费待定) | 3 | 三年 -/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务(学费待定) | 2 | 三年 -/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 无人机应用技术(学费待定) | 4 | 三年 -/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与财务管理(学费待定) | 4 | 三年 -/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务(学费待定) | 4 | 三年 -/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 无人机应用技术 | 2 | 三年 10800/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 2 | 三年 10800/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 1 | 三年 10800/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 无人机应用技术 | 5 | 三年 10800/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 5 | 三年 7000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 婴幼儿托育服务与管理 | 5 | 三年 7000/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 5 | 三年 10800/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 5 | 三年 10800/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 无人机应用技术(学费待定) | 15 | 三年 -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与财务管理(学费待定) | 10 | 三年 -/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 电子商务(学费待定) | 15 | 三年 -/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 无人机应用技术 | 5 | 三年 -/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 5 | 三年 -/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 5 | 三年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 无人机应用技术 | 5 | 三年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与财务管理 | 5 | 三年 -/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 5 | 三年 -/年 |
1、学校的学风建设不错,管理较为严格,学生的主动积极性较高,交通也较为便利,我学的工商管理属于万金油专业,什么都要学,但只学三分,还是要看个人,老师挺负责,不过贵在自己学习,在大学里多看点书。
2、学校的课程比较轻松,有很多业余时间,可以去参加各种社团活动,学校的假期也比较长。
3、学校整体实力很不错,住宿,管理,都可以,吃饭什么也很物美价廉,交通很方便,平时的话多关注一些活动,可以好好充电,我的专业还是不错的,只要是自己学好了前途不错,既可以在数学方面也可以在软件方面发展,学校的老师有博士的,老师也挺会教的
4、学校比较不错,希望有机会考研。读书氛围比较很好,认真学习的有很多,大学该有的都有,想要取得一些成绩的话还是要靠自己努力。我所在的这个专业还是不错的,物联网嘛,现在比较热门,就是最好读个研究生什么的以后比较好找工作,这个学校很好,出来之后学这个专业的大部分就是搞IT这行,本科毕业先去培训或者考研。
5、校园的环境优美。学校管理规范,非常注重学生行为习惯和能力的培养。教师爱岗敬业,具有很高的教学业务水平,且富有爱心。在这里学习感到轻松、愉快,各方面能力得到了提高,不仅学到了知识,还懂得了做人的道理,学会了与人相处。