安徽工业职业技术学院创建于1979年,2000年开始举办高职教育,是经安徽省人民政府批准成立的一所市属公办普通高等职业院校。近年来学院先后获得“安徽省职业教育先进集体”“安徽省文明单位”“全省就业工作先进集体”“全国五四红旗团委”“铜陵市文明校园”等荣誉称号。
学院座落在中华民族青铜文明发祥地、中国古铜都铜陵市。占地面积760亩,现有校本部和西湖校区,分别毗邻国家AAAA级风景区天井湖公园和西湖湿地公园。建筑面积28.8万平方米,图书馆藏书37万余册,拥有校内各类实验实训室100余个,各项教学实训、生活服务和运动健身等功能设施完善。
学院现有专任教师400余人,其中享受国务院津贴1人,副教授以上高级职称160余人,省级专业带头人5人、省级教学名师和教坛新秀11人,省优秀教师1人,省级技术能手2人,铜陵市名教师2人,优秀拔尖人才1人,铜都青年英才教师2人,50%以上为“双师”型教师。
学院下设信息工程系、机械工程系、电气工程系、资源开发系、管理工程系、基础部等6个系部。紧紧围绕区域产业集群建设和行业企业发展需求设置专业,基本形成以国家级、省级重点建设专业为龙头,现代制造、电子信息、资源开发和财经管理四个专业群为支撑的专业格局,开办的29个专业中有2个中央财政支持的国家级示范重点建设专业,6个省级特色专业,6个省级综合改革试点专业,3个省级骨干专业。近年来,共获得各类奖项361个,其中国家级一等奖10项、二等奖13项、三等奖22项;省级一等奖36项、省二等奖98项、三等奖182项。2010年在全国高职院校职业技能大赛上实现安徽省国家级一等奖零的突破。
经过四十多年的发展,学院已经成为特色鲜明、质量可靠、企业需要、信誉良好的人才培养基地,毕业生遍及全国有色行业和江淮大地,并成为行业管理精英和企业技术骨干。在合肥、铜陵、芜湖以及江浙、上海、广东等地建有100余个稳定的校外实训基地,充分满足学生顶岗实习。与国家级开发园区——铜陵经济开发区园区企业共建政校企合作平台。与铜陵有色公司、科大讯飞、格力、美的、三一重工、清华同方、中电熊猫、华胜集团、海天集团等知名企业和上市公司签订订单培养协议。多年来,毕业生就业率均达到96%以上,名列全省同类院校前列,毕业生质量受到社会各界好评。
学院先后取得国家高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定站、安徽省专业技术人员继续教育基地、安徽省工商管理(中初级)培训基地、铜陵市公共实训基地、铜陵市汽车维修从业人员考试培训基地、IT认证(CEAC、思科网络学院、华为网络学院)、中航国铁华东教学实训基地等多个系列教育培训资质,年均承担全省非煤矿山、有色、冶金、机械加工等各级各类培训鉴定8000余人次。
办学40多年来,学院励精图治、开拓进取,累计为社会培养了数万名优秀人才。在新时代职业教育改革大发展的背景下,学院将不断提高综合实力和核心竞争力,聚焦立德树人,聚力高质量发展,立足铜陵,面向安徽,服务安徽工业和全国有色行业,努力建设成为特色鲜明的高水平技能型大学!
安徽有色金属技师学院是2012年经安徽省人民政府批准设立的一所以培养社会紧缺的技师、高级技工等高技能人才为主的综合类职业院校。与安徽工业职业技术学院两块牌子一套人马。现以高等职业教育为主体,同时开展技师教育、技能培训、成人教育等多种形式的教育工作。设有专业21个,围绕区域产业集群建设、行业企业发展需求以及与高职衔接等方面考虑设置专业。
类别 | 专业名称 |
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计算机类(专) | 计算机应用技术计算机网络技术数字媒体应用技术动漫制作技术软件技术 |
财务会计类(专) | 会计财务管理 |
物流类(专) | 物流管理 |
工商管理类(专) | 市场营销 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
机械设计制造类(专) | 数控技术模具设计与制造机械制造与自动化 |
机电设备类(专) | 机电设备维修与管理制冷与空调技术 |
自动化类(专) | 机电一体化技术电气自动化技术 |
金属与非金属矿类(专) | 金属与非金属矿开采技术矿物加工技术 |
土建施工类(专) | 建筑工程技术地下与隧道工程技术 |
测绘地理信息类(专) | 工程测量技术 |
建设工程管理类(专) | 工程造价 |
电子信息类(专) | 物联网应用技术 |
环境保护类(专) | 环境监测与控制技术 |
艺术设计类(专) | 广告设计与制作 |
建筑设计类(专) | 建筑装饰工程技术 |
汽车制造类(专) | 汽车检测与维修技术 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
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新疆 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 166 | - | 140 |
新疆 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 201 | - | 140 |
河北 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 349 | 144714 | 200 |
河北 | 物理 | 2021 | 专科批 | -/- | 231 | 214795 | 200 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 341 | 114234 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 224 | 206402 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 82164 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 200 | 183525 | 200 |
安徽 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 200 | 225511 | 200 |
新疆 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 250 | - | 180 |
新疆 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 233 | - | 180 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 375 | 106881 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 206 | 213956 | 180 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 204 | 189284 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 200 | 220934 | 200 |
新疆 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 190 | 29372 | 180 |
新疆 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 181 | 50527 | 180 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 359 | 103522 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 270 | 198733 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 204 | 180037 | 200 |
安徽 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 208 | 224059 | 200 |
新疆 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 231 | 27209 | 200 |
新疆 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 51803 | 200 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 454 | 62512 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 368 | 135674 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 301 | 63526 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 295 | 122636 | 180 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 202 | 164452 | 200 |
安徽 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 200 | 234685 | 200 |
新疆 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 233 | 26676 | 200 |
新疆 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 201 | 51553 | 200 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 237 | 118035 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 323 | 148585 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 246 | 83139 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 205 | 150579 | 180 |
安徽 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 147286 | 200 |
安徽 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 247982 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
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河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 数控技术 | 286 | 210247 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 计算机应用技术 | 253 | 213555 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 建筑工程技术 | 231 | 214795 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 电气自动化技术 | 231 | 214795 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 大数据与会计 | 349 | 144714 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 建筑工程技术 | 4 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 数控技术 | 4 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 电气自动化技术 | 4 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 10 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 大数据与会计 | 8 | 三年 6000/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 建筑工程技术 | 4 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 数控技术 | 4 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 电气自动化技术 | 4 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 计算机应用技术 | 10 | 三年 6500/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计 | 8 | 三年 6000/年 |
新疆 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 5 | 三年 6500/年 |
新疆 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数控技术 | 5 | 三年 6500/年 |
新疆 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电气自动化技术 | 4 | 三年 6500/年 |
新疆 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 10 | 三年 6500/年 |
新疆 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 5 | 三年 6000/年 |
新疆 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 5 | 三年 6500/年 |
新疆 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数控技术 | 5 | 三年 6500/年 |
新疆 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电气自动化技术 | 4 | 三年 6500/年 |
新疆 | 2022 | 文科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 10 | 三年 6500/年 |
新疆 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 5 | 三年 6000/年 |
1、学校整体风气良好,环境优雅,教师也优秀,很多是国外留学回来,很亲近,教学方式也很合大众,生活和上课都生动有趣。
2、学校整体环境很好,有的知识需要靠自己自学,学校的老师专业性很高,校园是一个修身养性的好地方,我就读的专业对于专业用的软件运用得很灵活。专业的师资配备很强,在校做的毕业设计也得到老师的赞赏。平时做功课也很认真就这些。
3、学校的内部环境不错,交通便利,学校的老师专业性很强,老师们都很负责任,我所在的专业专业课程近几年才开放,老师也经常换?但是老师人都挺好的?也都有一定实力?专业班级不多?学习的方面较广
4、在校认真可以学到很多相关专业的知识,学校的师资力量也相当强大,老师都非常专业,毕业生就业情况相对比较好,我所学的鞋类设计与工艺专业,是一门艺术创作和技术性的专业,可以让我们学到很多,专业对口率比较高,就业相对比较有优势
5、学校真的挺好的学校有洗衣机和开水。对学生的生活呢,也是尽最大程度去满足。我所在的专业挺好的,老师也比较负责任。学校相关的设备也是比较完善的。也开设了相关的专业。老师和学生相处也比较愉快,和图书馆也。非常的丰富。