山西职业技术学院是一所隶属于山西省人民政府、由省教育厅管理的普通高等职业院校,是“国家优质高等职业院校”、“国家示范性骨干高职院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”、“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高计划”)立项建设院校和“山西省优质高职院校”;“山西省文明校园”和创建“全国文明校园”先进学校、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“优秀单位”;山西省“创建平安校园先进单位”、山西省“社会治安综合治理优秀单位”。
学院由原山西省建材工业学校、山西省电子工业学校和山西省物流技术学校三校合并升格而成,现有坞城、南中环、长风、榆次四个校区。面向“新一代信息技术、智能制造、新材料、现代物流、文化旅游、艺术设计、财经商贸”等行业领域开设有57个专业,其中国家级“双高计划”建设专业群1个(大数据技术与应用),国家级骨干校重点建设专业4个(材料工程技术、电气自动化技术、机电设备技术、智能制造装备技术),高职专业服务产业发展能力建设专业2个(建筑材料工程技术、现代移动通信技术),中央财政支持实训基地建设专业2个(应用电子技术、现代物流管理),省级“双高计划”建设专业群2个(电气自动化技术、电子商务),省级高水平重点专业4个(建筑材料检测技术、机电一体化技术、电子商务、数控技术),山西省“1331”重点学科建设专业1个(材料工程技术),山西省重点建设专业4个(移动应用开发、电气自动化技术、电子商务、现代物流管理),省级特色专业2个(建筑工程技术、现代移动通信技术),省级品牌专业3个(现代移动通信技术、计算机应用技术,电气自动化技术),省级高水平实训基地1个(现代物流管理),省财政支持实训基地建设专业5个(建设工程管理、大数据技术、酒店管理与数字化运营、大数据与会计、建筑装饰工程技术),山西省“1331”重点学科建设专业1个(材料科学与工程专业群),山西省“1331工程”提质增效建设项目1个(工业机器人产业学院),国家首批现代学徒制试点专业2个(机械制造及自动化、机械设计与制造),国家紧缺型人才培养专业1个(数控技术)。
学院现有在校生15371人,教职工724人(其中专任教师599人,具有高级职称的教师146人、“双师型”教师226人)。近三年,学院引进“双一流”学校大学毕业生32名,派出国内外访问学者12人,拥有全国技术能手1名,山西省青年拔尖人才5名、三晋技术能手3名、三晋英才9名。
学院积极探索产教融合、校企合作新模式,与企业共建校外实习实训基地150余个,牵头组建的“山西省材料与信息职教集团”“山西省现代服务职教集团”以及新筹建成立的“山西省数字化产教融合联盟”等,有力地推动了“政行校企”协同育人新模式,为服务我省转型发展所需技术技能人才的培养搭建了多元化的办学平台。学院作为全国深化创新创业教育示范高校,与华为、海尔、吉利汽车等147家省内外大中型企业建立了长期稳定的合作关系及校外实习实训基地;与企业共同开展学生顶岗实习、订单培养、现代学徒、职工培训以及技术技能研发等校企合作;不断扩大对退伍军人等再就业群体的岗位培训,对企业职工和对口帮扶学生进行了职业技能培训与鉴定;完成了1+X证书试点项目的培训。2020年学院成功入选全国职业院校产教融合50强。
学院毕业生就业率始终保持在93%以上,基本实现了“满意就业、高质量就业”的目标。办学40多年来,为区域经济社会发展培养了10万余名毕业生,涌现出了一大批行业领军人物、技术骨干和能工巧匠。同时,还积极对接地方政府,签订“农民素质提升技能培训合作框架协议”,全力助推乡村振兴战略。
近年来,学院的科研专著、论文数量和质量逐年提高,授权专利和获奖科技成果数量大幅增长,科研项目立项渠道不断拓宽,横向签约经费明显增长,服务区域经济社会发展的综合能力不断提升。
学院各级各类大赛成绩持续攀升,在2018年“全国普通高校竞赛(高职)排行榜单”中名列第35名、全省第一,在2019年“全国职业院校技能大赛”高职院校获奖数量排行榜中名列全国第七名,稳居省内第一。在2020年全国职业院校技能大赛改革试点赛中以全国第一的优异成绩获得“网络系统管理比赛”一等奖;在全国第一届职业技能大赛中,我院学子获得一枚铜牌,并被授予“全国技术能手”称号,也是山西省代表队获得的唯一奖牌。学院的文体活动也成绩斐然,篮球、足球、武术等体育赛项均名列全省第一、全国前茅,尤其是学生男子篮球队15年蝉联CUBA山西省专科组冠军,2020年获得全国亚军。
学院的总体建设发展思路是:“一个目标、两手硬”。即以*思想为指导,以创新高水平的党建工作新格局统领学院发展全局,认真贯彻党的教育方针,牢牢把握*,始终坚持新发展理念,以培养德智体美劳全面发展的高素质创新型技术技能人才为根本,以服务山西高质量转型发展为宗旨,以建设“特色鲜明、全国一流”高水平职业院校的目标为导向,以加强学院内涵建设特色发展为主线,以进一步深化学院综合改革为创新驱动,以大力倡导和加强学习型学院建设为不竭动力,一手抓规范管理内涵建设,一手抓快速跨越科学发展,两手都要硬。
关于“一手抓学院规范管理内涵建设”,就是以学院层面必须要建设好的学习型学院建设、工作作风建设、教风建设、学风建设、安全文化建设等“五条工作主线”和系部层面必须要坚守好的专业建设、产教融合、规范管理、协同育人、社会服务等“五项基本任务”作为主要抓手,先行先试、边整边建边改,全面深化学院综合改革,重点在治院理教“思路与制度”体系的科学完善和不断提升学院创新能力建设以及凝练发展成果上狠下功夫。关于“一手抓学院快速跨越科学发展”,就是要以新校区建设和“人才强校”战略为突破口,在“特色”和“一流”上狠下功夫,高质量地谋划和落实好创新高水平的党建工作新格局、把握服务区域发展的办学定位、构建科学完善的治院理教体系、打造结构科学的“双师”育人队伍、运筹特色鲜明的品牌专业布局、形成转型升级的产教融合格局、营造积极向上的校园文化氛围、凝炼大国工匠的协同育人模式、建设职教特色的优美智慧校园、争创众志成城的全国文明校园等“十大发展任务”。
山西职业技术学院作为全省职业教育的排头兵,“十四五”期间将紧紧围绕省委“全方位推动高质量发展”的总体思路和要求,聚焦“六新”突破,以学院“一个目标,两手硬”的总体建设发展思路为遵循,以新校区建设、“高水平专业群”建设和师资队伍建设为主要抓手,不断开拓创新,努力把学院建设成为“特色鲜明、省内一流、全国知名”的高水平本科层次职业院校,积极为山西职业教育推动全方位高质量发展贡献山西职院的智慧和力量。
类别 | 专业名称 |
---|---|
自动化类(专) | 电气自动化技术机电一体化技术智能机电技术工业机器人技术 |
通信类(专) | 移动通信技术 |
电子信息类(专) | 电子信息工程技术应用电子技术物联网应用技术智能产品开发 |
非金属材料类(专) | 材料工程技术复合材料工程技术 |
建设工程管理类(专) | 建设工程管理工程造价建设项目信息化管理 |
建筑材料类(专) | 建筑材料工程技术建筑材料检测技术 |
土建施工类(专) | 建筑工程技术 |
机电设备类(专) | 数控设备应用与维护机电设备维修与管理 |
计算机类(专) | 计算机应用技术信息安全与管理移动应用开发大数据技术与应用计算机信息管理 |
物流类(专) | 物流管理 |
旅游类(专) | 旅游管理酒店管理 |
艺术设计类(专) | 人物形象设计环境艺术设计动漫设计视觉传播设计与制作 |
语言类(专) | 商务英语 |
财政税务类(专) | 资产评估与管理 |
建筑设计类(专) | 建筑装饰工程技术古建筑工程技术建筑室内设计 |
工商管理类(专) | 连锁经营管理市场营销 |
电子商务类(专) | 电子商务 |
城市轨道交通类(专) | 城市轨道交通机电技术 |
建筑设备类(专) | 建筑设备工程技术 |
机械设计制造类(专) | 机械制造与自动化数控技术机械设计与制造 |
汽车制造类(专) | 新能源汽车技术 |
财务会计类(专) | 会计 |
金融类(专) | 信用管理 |
经济贸易类(专) | 国际文化贸易 |
化工技术类(专) | 工业分析技术 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
四川 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 318 | 168179 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 258428 | 150 |
陕西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 382 | 54155 | 150 |
陕西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 216 | 159503 | 150 |
山西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 262 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 269 | - | 130 |
山东 | 综合 | 2021 | 普通类二段 | -/- | 424 | 313415 | 150 |
内蒙古 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 332 | 26322 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 205 | 70571 | 160 |
辽宁 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 374 | 48406 | 150 |
辽宁 | 物理 | 2021 | 专科批 | -/- | 150 | 102737 | 150 |
黑龙江 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 289 | 40490 | 160 |
黑龙江 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 251 | 89562 | 160 |
河北 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 386 | 117775 | 200 |
河北 | 物理 | 2021 | 专科批 | -/- | 337 | 199953 | 200 |
海南 | 综合 | 2021 | 专科批 | 不限/(01) | 428 | 44076 | 250 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 82164 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
江苏 | 历史 | 2021 | 专科批 | 首选历史,再选不限/(01) | 372 | - | 260 |
江苏 | 物理 | 2021 | 专科批 | 首选物理,再选不限/(02) | 220 | - | 220 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 327 | 162118 | 200 |
安徽 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 213 | 224704 | 200 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 279 | 187475 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 150 | 260431 | 150 |
陕西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 320 | 79747 | 160 |
陕西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 236 | 165848 | 160 |
山西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 320 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 330 | - | 130 |
山东 | 综合 | 2020 | 普通类二段 | -/- | 392 | 365139 | 150 |
辽宁 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 399 | 43061 | 150 |
辽宁 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 341 | 107839 | 150 |
吉林 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 285 | 34233 | 130 |
吉林 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 228 | 81163 | 130 |
黑龙江 | 文科 | 2020 | 专科批A段 | -/- | 253 | 54101 | 160 |
黑龙江 | 理科 | 2020 | 专科批A段 | -/- | 252 | 102267 | 160 |
河南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 208 | 338252 | 180 |
河南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 215 | 446694 | 180 |
河北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 384 | 105695 | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 331 | 234049 | 200 |
海南 | 综合 | 2020 | 专科批 | 不限/(01) | 387 | 46507 | 250 |
江苏 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 230 | - | 230 |
江苏 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 260 | - | 260 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 315 | 171001 | 200 |
安徽 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 290 | 211363 | 200 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
陕西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 385 | 58251 | 150 |
陕西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 359 | 132032 | 150 |
山西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 316 | 82190 | 130 |
山西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 301 | 157616 | 130 |
山东 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 405 | 97501 | 150 |
山东 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 313 | 259278 | 150 |
内蒙古 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 279 | 37576 | 160 |
内蒙古 | 文科 | 2019 | 蒙授高职高专 | -/- | 279 | 37576 | 120 |
内蒙古 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 218 | 74439 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2019 | 蒙授高职高专 | -/- | 218 | 74439 | 120 |
辽宁 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 331 | 53256 | 150 |
辽宁 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 272 | 119574 | 150 |
吉林 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 346 | 24537 | 150 |
吉林 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 262 | 70693 | 150 |
黑龙江 | 文科 | 2019 | 专科批A段 | -/- | 249 | 54213 | - |
黑龙江 | 理科 | 2019 | 专科批A段 | -/- | 226 | 104607 | - |
河北 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 364 | 111760 | 220 |
河北 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 321 | 222843 | 200 |
海南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 498 | 13685 | 280 |
海南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 344 | 33461 | 280 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 82823 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
江苏 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 230 | - | 230 |
江苏 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 260 | - | 260 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 317 | 165692 | 200 |
安徽 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 312 | 211524 | 200 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 239 | 200959 | 190 |
四川 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 297 | 243453 | 180 |
陕西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 178 | 170842 | 160 |
山西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 273 | 68590 | 150 |
山西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 271 | 149755 | 150 |
山东 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 354 | 148151 | 170 |
山东 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 283 | 280605 | 170 |
内蒙古 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 173 | 40068 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 257 | 71648 | 160 |
吉林 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 229 | 70073 | 150 |
河南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 203 | 264760 | 200 |
河南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 289 | 352522 | 200 |
河北 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 312 | 117037 | 200 |
河北 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 293 | 208857 | 200 |
海南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 280 | 6934 | 280 |
海南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 399 | 17790 | 280 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 348 | 48766 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 277 | 127384 | 180 |
江苏 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 228 | - | 228 |
江苏 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 248 | - | 248 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 284 | 154303 | 200 |
安徽 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 330 | 211523 | 200 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 281 | 180611 | 180 |
四川 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 374 | 209006 | 190 |
山西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 277 | 85246 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 253 | 150869 | 130 |
山东 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 221 | 295817 | 170 |
内蒙古 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 199 | 41656 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 213 | 80832 | 160 |
吉林 | 文科 | 2017 | 本科三批 | -/- | 363 | 18965 | 286 |
河南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 227029 | 180 |
河南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 217 | 357026 | 180 |
河北 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 123624 | 200 |
河北 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 200 | 205119 | 200 |
海南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 417 | 7024 | 280 |
海南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 406 | 17530 | 280 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 365 | 47674 | 180 |
江苏 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 209 | - | 209 |
江苏 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 234 | - | 233 |
安徽 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 226 | 144547 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 计算机应用技术 | 376 | 184964 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 工程造价 | 358 | 192786 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 大数据技术 | 352 | 195012 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 大数据与会计 | 338 | 199638 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 现代物流管理 | 337 | 199953 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 大数据与会计 | 397 | 109522 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 现代物流管理 | 386 | 117775 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 270 | 63526 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 262 | 64783 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 205 | 70505 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 350 | 24362 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 332 | 26218 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 专科批 | 计算机应用技术 | 313 | 96766 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 专科批 | 大数据技术 | 305 | 97582 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 专科批 | 工程造价 | 150 | 102737 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 专科批 | 大数据与会计 | 150 | 102737 |
辽宁 | 2021 | 物理 | 专科批 | 现代物流管理 | 150 | 102737 |
辽宁 | 2021 | 历史 | 专科批 | 大数据与会计 | 416 | 40108 |
辽宁 | 2021 | 历史 | 专科批 | 现代物流管理 | 374 | 48406 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 436 | 292204 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 现代物流管理 | 435 | 294032 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 计算机应用技术 | 433 | 296518 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 大数据技术 | 433 | 297405 |
山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 工程造价 | 424 | 313415 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
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甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 计算机应用技术 | 1 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 大数据技术 | 1 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 工程造价 | 2 | 三年 4000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 现代物流管理 | 2 | 三年 5200/年 |
海南 | 2022 | 综合 | 专科批 | 建筑室内设计 | 1 | 三年 4000/年 |
海南 | 2022 | 综合 | 专科批 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
海南 | 2022 | 综合 | 专科批 | 大数据技术 | 1 | 三年 5200/年 |
海南 | 2022 | 综合 | 专科批 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
海南 | 2022 | 综合 | 专科批 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 建筑室内设计 | 3 | 三年 4000/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 工程造价 | 3 | 三年 4000/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 大数据技术 | 4 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计 | 5 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 现代物流管理 | 5 | 三年 5200/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计(4000元/年;办学地点南中环校区) | 1 | 三年 4000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(5200元/年;办学地点长风校区) | 1 | 三年 5200/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据技术(5200元/年;办学地点长风校区) | 1 | 三年 5200/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计(5200元/年;办学地点南中环校区) | 1 | 三年 5200/年 |
河南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代物流管理(5200元/年;办学地点长风校区) | 1 | 三年 5200/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计(4000元/年;办学地点南中环校区) | 1 | 三年 4000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计(5200元/年;办学地点南中环校区) | 1 | 三年 5200/年 |
河南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代物流管理(5200元/年;办学地点长风校区) | 1 | 三年 5200/年 |
黑龙江 | 2022 | 文科 | 专科批A段 | 建筑室内设计 | 1 | 三年 4000/年 |
黑龙江 | 2022 | 文科 | 专科批A段 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
黑龙江 | 2022 | 文科 | 专科批A段 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
黑龙江 | 2022 | 文科 | 专科批A段 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 专科批A段 | 建筑室内设计 | 1 | 三年 4000/年 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 专科批A段 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 专科批A段 | 计算机应用技术 | 1 | 三年 5200/年 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 专科批A段 | 大数据技术 | 1 | 三年 5200/年 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 专科批A段 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
黑龙江 | 2022 | 理科 | 专科批A段 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
吉林 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程造价 | 1 | - 4000/年 |
吉林 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 1 | - 5200/年 |
吉林 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据技术 | 1 | - 5200/年 |
吉林 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 1 | - 5200/年 |
吉林 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代物流管理 | 1 | - 5200/年 |
吉林 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 2 | - 4000/年 |
吉林 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | - 5200/年 |
吉林 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代物流管理 | 1 | - 5200/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 建筑室内设计 | 2 | 三年 4000/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 三年 4000/年 |
辽宁 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 大数据技术 | 2 | 三年 5200/年 |
辽宁 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 5200/年 |
辽宁 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 现代物流管理 | 2 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 1 | 三年 4000/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 1 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据技术 | 1 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 1 | 三年 4000/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 建筑室内设计 | 1 | 三年 4000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据技术 | 1 | 三年 5200/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 环境监测技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 绿色低碳技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 材料工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑材料工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑材料检测技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 古建筑工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑设备工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑智能化工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程造价 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建设工程管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机械设计与制造 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 数控技术 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机械制造及自动化 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能制造装备技术 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电设备技术 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 机电一体化技术 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能机电技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能控制技术 | 10 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工业机器人技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电气自动化技术 | 21 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 新能源汽车技术 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能网联汽车技术 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 城市轨道交通机电技术 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子信息工程技术(三网融合方向) | 10 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 物联网应用技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 应用电子技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 汽车智能技术 | 20 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智能产品开发与应用 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据技术 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 云计算技术应用 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 信息安全技术应用 | 20 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 虚拟现实技术应用 | 10 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 人工智能技术应用 | 20 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 移动应用开发 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代通信技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代移动通信技术 | 10 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 集成电路技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 财税大数据应用 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 资产评估与管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 信用管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 10 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 连锁经营与管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 市场营销 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 电子商务 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 网络营销与直播电商 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代物流管理 | 10 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 旅游管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 酒店管理与数字化运营 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 智慧旅游技术应用 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 人物形象设计 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 文物修复与保护 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 商务英语 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 环境监测技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 绿色低碳技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 材料工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑材料工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑材料检测技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 古建筑工程技术 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑设备工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑智能化工程技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建设工程管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机械设计与制造 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 数控技术 | 20 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机械制造及自动化 | 20 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能制造装备技术 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 机电设备技术 | 20 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能机电技术 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能控制技术 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工业机器人技术 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 新能源汽车技术 | 20 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能网联汽车技术 | 20 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 汽车检测与维修技术 | 20 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 城市轨道交通机电技术 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子信息工程技术(三网融合方向) | 10 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 应用电子技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 汽车智能技术 | 20 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智能产品开发与应用 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 虚拟现实技术应用 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代通信技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 集成电路技术 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 财税大数据应用 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 资产评估与管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 信用管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 15 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 连锁经营与管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 市场营销 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 电子商务 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 网络营销与直播电商 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代物流管理 | 10 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 旅游管理 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 酒店管理与数字化运营 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 智慧旅游技术应用 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 人物形象设计 | 10 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 文物修复与保护 | 15 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 商务英语 | 10 | 三年 4000/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程造价 | 1 | 三年 4000/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术 | 1 | 三年 5200/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据技术 | 1 | 三年 5200/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计 | 1 | 三年 5200/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
陕西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 三年 4000/年 |
陕西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计 | 2 | 三年 5200/年 |
陕西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代物流管理 | 1 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 建筑室内设计(南中环校区)(南中环校区) | 2 | 三年 4000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 工程造价(坞城校区)(坞城校区) | 2 | 三年 4000/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 大数据与会计(南中环校区)(南中环校区) | 2 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 现代物流管理(长风校区)(长风校区) | 2 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 建筑室内设计(南中环校区)(南中环校区) | 1 | 三年 4000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 工程造价(坞城校区)(坞城校区) | 1 | 三年 4000/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 计算机应用技术(长风校区)(长风校区) | 2 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据技术(长风校区)(长风校区) | 1 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 大数据与会计(南中环校区)(南中环校区) | 1 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 现代物流管理(长风校区)(长风校区) | 1 | 三年 5200/年 |
1、学校的机械工程学院,属下有很多机械专业,学校有着先进设备供学生去使用,每一位老师孜孜不倦的辛勤教诲,以及学校有着良好的学习环境和学习氛围数控专业,我刚刚开始接触这个行业,比较生疏,感觉到很难,但是,我又特别喜欢机械这一类,后来,慢慢在上课期间,我就喜欢上了这一门的专业,直到熟练的掌握这项技能,最重要是食堂挺好的。
2、硬件很好,其他还可以,挺好的,老师负责。还有系主任亲自授课,同学学习很认真,一般没人逃课,学习氛围好,如果没有其他更好的专业,建议可以学学。而且学校有着良好的学习氛围和环境!刚开始接触这个专业,完全是出于好奇心,因为自己本身对于机械就比较感兴趣,刚接触,就比较生,然后认真去学习,去钻研了一段时间,就慢慢的学会了这一技术,感觉挺有意思的!
3、我的学校是机械工程学院,里面大部分的专业都是机械类,我们学校有着先进的设备来让学生去学习操作,实践,有着不同的种类,而且学校有着良好的学习氛围和环境!我刚刚开始接触这个行业,比较生疏,感觉到很难,但是,我又特别喜欢机械这一类,后来,慢慢在上课期间,我就喜欢上了这一门的专业,直到熟练的掌握这项技能,其实,有些东西,你在学着学着,就感觉他特别有意思!你就愿意去!
4、硬件设施配套完善,其他还可以,挺好的,老师负责。还有系主任亲自授课,同学学习很认真,一般没人逃课,学习氛围好,如果没有其他更好的专业,建议可以学学。最重要是食堂挺好的。
5、学校的机械工程学院,属下有很多机械专业,学校有着先进设备供学生去使用,每一位老师孜孜不倦的辛勤教诲,以及学校有着良好的学习环境和学习氛围数控专业,刚开始接触这个专业,完全是出于好奇心,因为自己本身对于机械就比较感兴趣,刚接触,就比较生,然后认真去学习,去钻研了一段时间,就慢慢的学会了这一技术,感觉挺有意思的!
6、我的学校是机械工程学院,里面大部分的专业都是机械类,我们学校有着先进的设备来让学生去学习操作,实践,有着不同的种类,有车工,铣工,磨工,车床,数控中心车床,自动编程等等!挺好的,老师负责。还有系主任亲自授课,同学学习很认真,一般没人逃课,学习氛围好,如果没有其他更好的专业,建议可以学学。