运城护理职业学院于2011年10月经山西省人民政府批准组建、教育部备案,是由运城市人民政府举办的普通高等医学职业院校,其前身是1970年创办的运城地区卫生学校。学院位于晋陕豫“黄河金三角”历史悠久、人文荟萃的盐运古城、关公故里——山西省运城市盐湖区。学院占地380亩,建筑面积12万平方米,西邻舜帝陵景区,东邻运城学院,地理位置优越,交通便利,环境优美。
学院现有教职工300人,其中专任教师226人,“双师型”教师130人,高级职称46人,硕士研究生68人,国家级职业教育名师1人,省级学科带头人7人,省级骨干教师4人,在省内外各类学术团体担任会长、理事长、理事15人,市医疗事故鉴定专家库成员8人。学院重视教学研究与改革,2000年以来获得省级以上教学科研成果7项,教师在省级以上杂志发表论文300余篇,主编、参编教材35部,出版专著15部。学院现有全日制在校生6000余人,每年招生2000人,生源地分布全国14个省(市、自治区)。
学院目前开设口腔医学、护理、助产、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、针灸推拿9个高职专业,形成了以护理教育和口腔医学教育为主、医学技术教育为辅的办学格局,并积极进行临床医学类专业建设。护理专业为国家紧缺人才培养基地、山西省高等职业教育实训建设基地,护理、康复治疗技术专业为山西省高等职业教育重点建设专业,医学检验技术、医学影像技术专业为山西省高等职业教育实训建设基地。
学院建有功能完善、结构合理、设施先进的教学大楼、实训楼、图书大楼、学生公寓、多功能餐厅和大礼堂等,为全院师生工作、学习和生活提供了优美的环境。学院建有护理、口腔、解剖、化学、生理、病理、药理、生化、内科、外科、妇科、儿科等实验实训室以及计算机室、多媒体教室、综合技能训练室等共计70余个,图书馆藏书24万余册。
学院拥有一座400张床位、二级甲等资质的附属医院,并在运城市各县(市、区)、大型厂矿医院及北京、天津、上海、深圳等地建立了60余个教学医院与实习基地。坚持依托行业和区域经济发展,积极探索院校合作、产教融合的人才培养模式,瞄准职业岗位,构建以能力培养为核心的专业课程体系,推进项目教学、任务驱动、“教-学-做一体化”教学改革。学院还联合22家医疗机构、企业和院校,牵头组建了运城市卫生保健职业教育集团。
建校49年来,几代护院人始终以18位建校先驱白手起家、艰苦奋斗的精神为底蕴,立足河东大地,努力办人民满意的教育,服务医疗卫生事业发展,坚持“以人为本,关爱生命,创新实践,和谐发展”的办学理念,秉承“精业尚能,厚德济生”的校训,树立“团结、勤奋、求实、创新”的校风、“严谨、求是、表率、敬业”的教风和“勤学、善思、砺能、笃行”的学风,大力弘扬“明德至善,精勤不倦”的校园精神,不断加强校园文化建设,培养德才兼备的应用型医学人才,形成了具有鲜明特色的医学人才培养机制,为社会培养了4万名各类医学人才,赢得了各级领导和社会各界的一致认可与广泛赞誉。
学院先后获得山西省模范单位、山西省创先争优先进基层党组织、山西省五四红旗团委、山西省三八红旗集体、山西省园林单位和运城市模范单位、运城市文明单位标兵、运城市先进基层党组织、运城市卫生工作先进单位等荣誉。2015年,学院顺利通过山西省高职高专人才培养工作水平评估。近年来,护理、口腔、检验、康复等专业师生在全省及全国讲课比赛、职业技能大赛上屡获殊荣。
站在新时代的新起点,面对新征程的新使命,学院明确提出了“创建一流院校,打造一流专业,培养一流人才”的发展目标,全力推进学院由高等职业院校向高等医学专科学校转型发展,诚邀优秀人才加入我院,共襄学院发展大计,培养德技双馨人才,服务医疗卫生事业,创造灿烂辉煌明天,为区域经济和社会发展做出更大的贡献!
学院地址:山西省运城市盐湖区复旦西街2155号
学院网址:www.ychlxy.com
类别 | 专业名称 |
---|---|
临床医学类(专) | 口腔医学 |
护理类(专) | 护理助产 |
医学技术类(专) | 医学检验技术医学影像技术口腔医学技术 |
康复治疗类(专) | 康复治疗技术 |
眼视光类(专) | 眼视光技术 |
中医药类(专) | 针灸推拿 |
招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科/专业组 | 分数线 | 录取位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
重庆 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 418 | 50949 | 180 |
重庆 | 物理 | 2021 | 专科批 | -/- | 180 | 98954 | 180 |
云南 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 426 | 85230 | 200 |
云南 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 368 | 132989 | 200 |
四川 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 401 | 120044 | 150 |
四川 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 268 | 247718 | 150 |
陕西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 367 | 59063 | 150 |
陕西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 279 | 147730 | 150 |
山西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 272 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 183 | - | 130 |
青海 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 266 | 14175 | 150 |
青海 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 275 | 24456 | 150 |
宁夏 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 349 | - | 150 |
宁夏 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 273 | - | 150 |
内蒙古 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 319 | 27570 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 251 | 66292 | 160 |
江西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 317 | 94026 | 150 |
江西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 359 | 61215 | 150 |
河北 | 历史 | 2021 | 专科批 | -/- | 379 | 122976 | 200 |
河北 | 物理 | 2021 | 专科批 | -/- | 266 | 212499 | 200 |
贵州 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 416 | 81240 | 180 |
贵州 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 308 | 176292 | 180 |
广西 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 305 | 105954 | 180 |
广西 | 理科 | 2021 | 专科批 | -/- | 285 | 175173 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 361 | 47854 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2021 | 高职(专科)批R段 | -/- | 160 | 112216 | 160 |
安徽 | 文科 | 2021 | 专科批 | -/- | 392 | 129261 | 200 |
重庆 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 377 | 56512 | 180 |
重庆 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 295 | 108697 | 180 |
云南 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 433 | 74928 | 200 |
云南 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 363 | 135221 | 200 |
四川 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 353 | 147515 | 150 |
四川 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 228 | 255792 | 150 |
陕西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 309 | 81439 | 160 |
陕西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 271 | 159547 | 160 |
山西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 301 | - | 130 |
山西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 277 | - | 130 |
青海 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 354 | 8210 | 160 |
青海 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 252 | 23705 | 160 |
宁夏 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 378 | - | 150 |
宁夏 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 274 | - | 150 |
江西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 302 | 101823 | 150 |
江西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 354 | 59492 | 150 |
河北 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 407 | 91807 | 220 |
河北 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 382 | 209282 | 200 |
贵州 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 409 | 87083 | 180 |
贵州 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 313 | 187197 | 180 |
广西 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 252 | 116309 | 180 |
广西 | 理科 | 2020 | 专科批 | -/- | 184 | 200191 | 180 |
安徽 | 文科 | 2020 | 专科批 | -/- | 355 | 150702 | 200 |
重庆 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 334 | 64114 | 180 |
重庆 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 298 | 108456 | 180 |
云南 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 416 | 82452 | 200 |
云南 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 346 | 134559 | 200 |
新疆 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 336 | 18283 | 180 |
新疆 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 293 | 42740 | 180 |
新疆 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 336 | 18283 | 180 |
新疆 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 293 | 42740 | 180 |
四川 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 205562 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 150 | 259573 | 150 |
陕西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 338 | 71231 | 150 |
陕西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 239 | 166598 | 150 |
山西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 309 | 84642 | 130 |
山西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 248 | 172107 | 130 |
青海 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 302 | 9157 | 160 |
青海 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 277 | 22397 | 160 |
宁夏 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 349 | 14738 | 200 |
宁夏 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 283 | 27181 | 200 |
内蒙古 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 329 | 33419 | 160 |
内蒙古 | 文科 | 2019 | 蒙授高职高专 | -/- | 329 | 33419 | 120 |
内蒙古 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 329 | 61069 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2019 | 蒙授高职高专 | -/- | 329 | 61069 | 120 |
江西 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 322 | 125391 | 160 |
江西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 334 | 161890 | 160 |
贵州 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 320 | 115760 | 180 |
贵州 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 186 | 214921 | 180 |
广西 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 256 | 171890 | 180 |
甘肃 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 271 | 77201 | 160 |
甘肃 | 理科 | 2019 | 专科批 | -/- | 160 | 132875 | 160 |
安徽 | 文科 | 2019 | 专科批 | -/- | 274 | 175064 | 200 |
重庆 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 164 | 71131 | 140 |
重庆 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 165 | 109214 | 140 |
云南 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 408 | 85685 | 200 |
云南 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 348 | 127406 | 200 |
新疆 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 281 | 23361 | 200 |
新疆 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 286 | 45147 | 200 |
四川 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 365 | 153261 | 190 |
四川 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 246 | 254243 | 180 |
陕西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 294 | 76890 | 160 |
陕西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 173 | 171152 | 160 |
山西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 281 | 67408 | 150 |
山西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 248 | 154135 | 150 |
宁夏 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 351 | 13537 | 200 |
宁夏 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 292 | 20424 | 200 |
内蒙古 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 378 | 23694 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 213 | 76473 | 160 |
江西 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 293 | 134618 | 160 |
江西 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 318 | 155010 | 160 |
贵州 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 312 | 116042 | 200 |
贵州 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 286 | 192035 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 247 | 75806 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2018 | 专科批 | -/- | 263 | 130586 | 180 |
安徽 | 文科 | 2018 | 专科批 | -/- | 253 | 160138 | 200 |
重庆 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 203 | 72249 | 140 |
重庆 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 156 | 111693 | 140 |
云南 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 388 | 86036 | 300 |
云南 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 326 | 133065 | 300 |
新疆 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 320 | 19087 | 200 |
新疆 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 267 | 45813 | 200 |
四川 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 356 | 143275 | 180 |
四川 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 230 | 259555 | 190 |
陕西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 354 | 52027 | 150 |
陕西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 151 | 163543 | 150 |
山西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 305 | 72595 | 130 |
山西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 260 | 148280 | 130 |
宁夏 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 312 | 12796 | 200 |
宁夏 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 266 | 16310 | 200 |
内蒙古 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 339 | 26795 | 160 |
内蒙古 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 309 | 62524 | 160 |
江西 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 275 | 34217 | 180 |
江西 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 289 | 87842 | 180 |
贵州 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 277 | 116013 | 200 |
贵州 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 250 | 191657 | 200 |
甘肃 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 275 | 77930 | 180 |
甘肃 | 理科 | 2017 | 专科批 | -/- | 269 | 134216 | 180 |
安徽 | 文科 | 2017 | 专科批 | -/- | 370 | 90526 | 200 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 口腔医学 | 370 | 187762 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 护理 | 352 | 195012 |
河北 | 2021 | 物理 | 专科批 | 针灸推拿 | 266 | 212499 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 口腔医学 | 420 | 92589 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 护理 | 400 | 107309 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 针灸推拿 | 381 | 121501 |
河北 | 2021 | 历史 | 专科批 | 康复治疗技术 | 379 | 122976 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 288 | 60400 |
内蒙古 | 2021 | 理科 | 专科批 | 护理 | 251 | 66173 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 321 | 27292 |
内蒙古 | 2021 | 文科 | 专科批 | 护理 | 319 | 27468 |
重庆 | 2021 | 物理 | 专科批 | 口腔医学 | 371 | 92320 |
重庆 | 2021 | 物理 | 专科批 | 护理 | 180 | 98954 |
重庆 | 2021 | 历史 | 专科批 | 口腔医学 | 441 | 44091 |
重庆 | 2021 | 历史 | 专科批 | 护理 | 418 | 50949 |
招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 招生人数 | 学费学制 |
---|---|---|---|---|---|---|
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 口腔医学 | 3 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 护理 | 5 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 理科 | 高职(专科)批R段 | 医学影像技术 | 2 | 三年 4000/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 口腔医学 | 3 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 护理 | 5 | 三年 5200/年 |
甘肃 | 2022 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 医学影像技术 | 2 | 三年 4000/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 3 | 三年 5200/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 2 | 三年 5200/年 |
广西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 针灸推拿 | 3 | 三年 5200/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 3 | 三年 5200/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 2 | 三年 5200/年 |
广西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 针灸推拿 | 3 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 口腔医学 | 8 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 护理 | 2 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 物理类 | 专科批 | 针灸推拿 | 2 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 口腔医学 | 8 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 护理 | 2 | 三年 5200/年 |
河北 | 2022 | 历史类 | 专科批 | 针灸推拿 | 3 | 三年 5200/年 |
江西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 15 | 三年 5200/年 |
江西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 15 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 2 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 2 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 2 | 三年 5200/年 |
内蒙古 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 2 | 三年 5200/年 |
宁夏 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 3 | - -/年 |
宁夏 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 4 | - -/年 |
宁夏 | 2022 | 理科 | 专科批 | 针灸推拿 | 2 | - -/年 |
宁夏 | 2022 | 理科 | 专科批 | 医学检验技术 | 3 | - -/年 |
宁夏 | 2022 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 2 | - -/年 |
宁夏 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 3 | - -/年 |
宁夏 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 3 | - -/年 |
宁夏 | 2022 | 文科 | 专科批 | 针灸推拿 | 2 | - -/年 |
宁夏 | 2022 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 3 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 3 | - -/年 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 7 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 3 | - -/年 |
青海 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 7 | - -/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 137 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 310 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 助产 | 25 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 针灸推拿 | 45 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 医学检验技术 | 50 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 医学影像技术 | 55 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学技术 | 60 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 35 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 老年保健与管理 | 25 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 眼视光技术 | 30 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 141 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 361 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 助产 | 30 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 针灸推拿 | 55 | 三年 5200/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 医学检验技术 | 50 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 医学影像技术 | 50 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学技术 | 55 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 康复治疗技术 | 35 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 老年保健与管理 | 30 | 三年 4000/年 |
山西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 眼视光技术 | 30 | 三年 4000/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 2 | 三年 5200/年 |
陕西 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 3 | 三年 5200/年 |
陕西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 2 | 三年 5200/年 |
陕西 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 3 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 4 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 3 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 理科 | 专科批 | 针灸推拿 | 3 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 4 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 3 | 三年 5200/年 |
四川 | 2022 | 文科 | 专科批 | 针灸推拿 | 3 | 三年 5200/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 口腔医学 | 4 | 三年 5200/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 护理 | 3 | 三年 5200/年 |
云南 | 2022 | 理科 | 专科批 | 针灸推拿 | 3 | 三年 5200/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 口腔医学 | 4 | 三年 5200/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 护理 | 3 | 三年 5200/年 |
云南 | 2022 | 文科 | 专科批 | 针灸推拿 | 3 | 三年 5200/年 |
1、学校环境真的很不错,师资力量雄厚,老师尽职尽责。住宿条件很好,寝室还有空调
2、本校的师资力量雄厚,老师教学水平高,上课认真负责,关心同学的学习生活,专业知识稳固,自由时间充足,学的专业知识相对完善
3、学校的校园环境优美,学习氛围浓郁,师资力量好,学生素质都较高,不管是专业技能方面还是为人处事方面都全面发展。
4、感觉我们学校各方面都很不错,无论是学校环境还是师资力量都很不错,学校设施在不断改善,离市中心很近,交通便利。想学东西还是可以学到很多东西。
5、学校的教学资源丰富,老师的水平都是一流的,学校老师经验丰富,采取小班教学,学习效率很高,就业率90%