磊川華德福實驗小學的教師群致力創造並達成全人的兒童教育。我們一方面依著四位一體的誕生以及各個身體所需的發展任務培育兒童,一方面開啟兒童內在「意志、情感、思想」的心靈能力,再一方面則落實兒童「頭、心、手」的外顯能力。為更認識兒童、更具有教學的能力,以能成就兒童豐富的學習能力,在兒童成長的各個不同階段裡,磊川華德福教師因應需求,並以真誠的熱情、豐富的想像力;透過與兒童共同工作、引領課程、幫助兒童找到自己的興趣與能力,找到他與工作、與同儕,與老師間的個別關係。
磊川華德福實驗小學的教師群致力創造並達成全人的兒童教育。我們一方面依著四位一體的誕生以及各個身體所需的發展任務培育兒童,一方面開啟兒童內在「意志、情感、思想」的心靈能力,再一方面則落實兒童「頭、心、手」的外顯能力。為更認識兒童、更具有教學的能力,以能成就兒童豐富的學習能力,在兒童成長的各個不同階段裡,磊川華德福教師因應需求,並以真誠的熱情、豐富的想像力;透過與兒童共同工作、引領課程、幫助兒童找到自己的興趣與能力,找到他與工作、與同儕,與老師間的個別關係。