2007年9月，桃花九年制学校成立。它是由原桃花小学和桃花中学合并成立的。经过半年的发展，该校探索出了“四统一”、“一分散”的管理模式。
“四统一”：指在学校管理中经费、人事、德育、安全等工作统一管理。学校合并成立九年制学校后，经费、人事、德育、安全等工作统一管理，各种教育资源得到了充分整合，相互补益，合理利用，特别是在教师工作安排上，全校统筹，将原7-9年级的教师补充到了1-6年级空缺教学岗位上，最大限度地利用了教师的资源。同时，通过这种交流补益，增强了原中小学教师间的互相了解，有效地推进并落实了学校办学内涵上的真正的“九年一贯制”。
“一分散”：指教学工作分段化管理。在强调“一贯制”的同时，也必须承认学生不同年龄段之间的差异，六、七岁的儿童不同于十六、七岁的少年，教育不同年龄段的学生对老师的要求有着诸多不同。因此，学校教师的教学管理在强调共性的同时，兼顾个性。学校在一贯制前提下，尝试了1-6年级和7-9年级分段管理的教学管理模式，即在教学管理上1-6年级和7-9年级各自独立，保持原有的管理和教师培养、教学研究上的独立性。这样的分段管理不仅有效避免了因学校规模扩大给教师教学管理带来的诸多不便，而且极大地发挥了各段管理人员的长处，提高了管理效益，也更充分发挥了各自原有管理上的特色。
在全校师生的共同努力下，学校取得了骄人的成绩。在今年9月教育质量考核中，小学部获得了凤城片区教育质量一等奖；中学部获得了长寿区教育质量一等奖（第一名）；小学部体训队在凤城街道运动会上获得了团体第一名；中学部体训队在区中小学生运动会上获得团体一等奖。今年10月至12月学校还先后通过了区卫生单位、区文明单位、市文明单位复查工作。
