一师附小开发并逐步完善了具有学校愉快教育特色的校本课程，它占到了学校总课程的17%左右，学生的参与率达到100%。校本课程为不同层次的学生提供了开发学习潜力，发展学习个性的机会，拓展了学生的知识视野，增加了他们的课外知识量。校本课程也为教师的发展提供了舞台，教师们尝试了一种全新的创造。目前，学校的校本课程全部编写了课程讲义资料，课程的内容全部上了教育信息网，有的已完成教材的编写并已出版。在限定年级的拓展性课程上，一师附小将重点放在知识学习的拓展和能力的培养上，全校一到五年级形成系列，排入各年级的课表。这类课程虽然每一位学生都必须学，但是在每一堂课中，学生对学习内容拥有充分的选择权利。在自由选择的拓展性课程上，一师附小将重点放在学生个性发展和特长的培养上，学生可以根据自己的兴趣选择学习内容。学校每周安排二节课时，开设学科类、体育类、科技类、艺术类等40多门课，让学生选择以后参加学习。在突出实践性的探究型课程上，自2002年起，一师附小开设了探究型课程，一至五年级每周1课时（可弹性操作）。他们的做法是把探究型课程与少先队活动相整合，把“我们的小问号在行动”作为主题。根据学生提出的问题，进行整理、筛选、分类，印刷出版了《附小探究学习300问》的小册子。全校分年级由学生组成学习小组，选择感兴趣的问题，课内外结合地进行探究学习活动。至今他们已进行了“生活中的自然科学”、“中国传统文化”两轮主题探究，取得了可喜的成绩。
