特殊教育专业就业方向及前景

特殊教育是一门普通高等院校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授于教育学位。该专业培养具有优良思想道德品质、过硬的普通教育和特殊教育的知识和较强的教学实践能力，可在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的专业人才。

培养目标：

特殊教育关键研究教育、特殊教育学、心理学等方面的基本知识技能，包含手语、盲文等，在特殊学校对有特殊必须的儿童开展教育教学、行为矫正、心理疏导及其关爱关怀等。特殊儿童包含视力、听力、语言、身体、智商、精神残疾的儿童。

开设课程：

教育学原理、普通心理学、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、教育统计学、特殊教育导论、特殊儿童确诊与评估、特殊儿童生理与病理、融合教育理论和实际、智障儿童心理与教育、听障儿童心理与教育、视障幼儿心理与教育、特殊儿童康复、特殊教育管理、独特儿童早期干预、独特儿童家庭教育、盲文基本、手语基本等。

能力要求：

具备特殊儿童教育教学、融合教育等技术技能，具备构建和利用教育环境、设计与实施教育教学活动、实施个别化教育、融合教育能力；

具备特殊儿童早期康复等技术技能，具备特殊儿童早期康复教育评估和训练能力；

具备管理特殊教育班级、组织班级活动和生活指导、开展家长工作指导的能力；

具有独特儿童心理健康教学的知识及实施心理教育能力；

具备运用和传授特殊家庭特殊的信息传递方式能力；

具备适应智能化、数字化发展需求的基本智能化技能，具有小学教育行业的专业信息技术能力；

掌握与本专业从事职业活动有关的国家法律、领域要求，遵循老师职业道德规范和行为规范，具有责任感和担当精神；

具备探究学习、终生学习和可持续发展的能力。

就业方向：

学生毕业后可在特殊教育学校、普通中小学、幼稚园、特殊儿童康复组织、残联以及为特殊家庭服务的公益组织等从事教学、科研和康复服务工作；也可修读特殊教育类相关专业的硕士学位。

学制及学位：

本专业标准学制四年，弹性学制3-6年。毕业授于教育学学士学位。