教育学

“运动能力”是指人体参加运动和训练所具备的各种能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。“运动能力开发”是对人体运动或训练过程中的综合运动能力进行...

社会体育指导与管理专业让学生掌握社会体育方面的基础理论和基础知识，掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊家庭运动、健身的基本技能，毕业后能够胜任社会体育领域里的具体工...

艺术教育专业是为了培养德智体全面发展，并具有先进教学理念，综合艺术特长的人才，为幼儿教育、基础教育、特殊教育学校与机构运输从业儿童综合艺术教学的教师和社会工作者。...

武术与民族传统体育专业要求学生掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基础理论与基础知识；掌握本专业的技术技能与功法；具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力；...

学前教育专业是经国家教育部准许的全日制高职大专专业，院校花费了大批人力、物力投入的品牌专业。培养目标是培养喜爱学前教育工作，具有现代理念，适应于学前教育改革与发展的需求，...

以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设和发展的根基，该专业突显实践教学，培养过程中展现了体育和医学结合的特性；一些高校每学年会开支一部分经费培养学生们科研能力和创新思维...

小学教学是一门普通高等院校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授于教育学位。该专业培养具有优良思想道德品质、过硬的学科知识和较强的教育教学能力，可在小学从事教育...

运动康复专业是新型的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为填补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。运动康复关键研究动力学、康复学、医学等方面的基本知识技能，掌握体育运动与人体...

特殊教育是一门普通高等院校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授于教育学位。该专业培养具有优良思想道德品质、过硬的普通教育和特殊教育的知识和较强的教学实践能力，...

该专业面向国外华人华侨招生，为国外培养具备华文教育的基本知识和专业技能、具有较强的中文运用能力、熟悉中国文化、能从事华文教学和学校教学管理、中文应用等方面工作的复合型人才...

该专业培养具有良好思想道德品质、过硬的普通教育与教育康复的知识与较强的教学实践能力，可以在特殊教育学校及相关机构从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认知障碍、心理问题、动作...

人文教育主要研究教育学、人文社会科学等方面的基本知识和技能，包含历史学、社会学、政治学、地理学、汉语言文学等，培养教学研究、社会实践、社会调查的能力，以提升学生的人文素养...